我是哥哥姐姐活动目标、知道自己长大了，会关心小班的弟弟妹妹
、尝试与弟弟妹妹共同活动，增强使用语言与他人交流的能力
、体验关爱小班弟弟妹妹的情感
准备活动、本班幼儿在小班时开展活动的照片
、与本园的小班联系，和小班教师交流活动过程，共同确定进行结伴活动的场地
、可以按照材料将场地划分成几个活动区域（如玩具区、阅读区、小型体育活动区等），并提供相应的材料
活动过程、教师出示照片，引导幼儿理解自己长大了
教师：这是你们什么时候的照片
你们现在上大班了，有哪些变化
幼儿说说自己的变化
教师：你们长高长重了，还学会了许多本领
现在幼儿园小班中班的小朋友都是你们的弟弟妹妹
、师幼共同讨论与小班弟弟妹妹友好交往的方法
教师：今天我们要去和小班的弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法认识他们
可以玩什么游戏
我们应该怎么照顾和关心他们
幼儿介绍自己的想法，同伴间相互提建议
教师小结：和一个弟弟（妹妹）交朋友，要知道他（她）的名字，记住他（她）的样子，和他（她）一起玩有趣的游戏
、大班幼儿与小班幼儿两两结伴，进行活动
幼儿尝试与弟弟妹妹结伴，并在一定范围内进行活动
教师观察，鼓励胆小的幼儿积极进行交往，提醒鲁莽的幼儿在活动中注意安全
根据需要，请幼儿交流自己活动情况，如交了哪个小朋友，是怎样活动的，教师说说在活动中看见的情况，引导幼儿相互学习交往的策略：先了解弟弟妹妹的姓名，问弟弟妹妹想玩什么游戏，再和他们一同玩，让他们喜欢自己
幼儿再次带领弟弟妹妹进行活动
、幼儿将弟弟妹妹送回班级，并和他们告别
中秋家家乐活动目标：、了解中秋节的有关传说和习俗，知道中秋节是与家人团聚的节日
、积极参与关于中秋节的表述与交流
、进一步感受在中秋节里与家人团聚的欢乐气氛
活动准备：、请家长查找资料，让幼儿了解有关中秋节来历的故事
、课件《中秋家家乐》、视频《嫦娥奔月》、每位幼儿带一块月饼活动过程：、幼儿回忆并交流过中
