教 师 活 动学 生 活 动时间课题实训一 铅蓄电池的构造讨论与技术状况检查课型实训班级时间第一周星期 第 节导学目标1．加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。2．培育学生的分析对比问题能力、动手操作能力，培育学生严谨的实验作风、良好的实训习惯，以及对本门课程的兴趣等。重点蓄电池的结构、各部分的功能、充电。难点蓄电池的工作原理、充电方法。教学方法手段讨论、提问、操作。本实训为 2 学时，每组 4～5 人。导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间一．准备工作：各型蓄电池若干、比重计、高率放电计、温度计、玻璃管、充电器等二．清点学生人数， 明确本次实验的任务，宣布实训室纪律管理三．蓄电池的构造讨论1．随机的对学生进行提问，以检验课堂知识的掌握情况。回答所提的问题如实的反映对本门课程的看法和自己的想法、学法，师生共同努力，提高学习的效果。8′30′2．组织学生认识蓄电池： 外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等；免维护蓄电池结构认识。3．元件特征认识。三．蓄电池的技术状况检查1．外观直接检查2．电解液量检查3．密度测试4. 容量检查回答学生随时提出的问题四．蓄电池的充电1．蓄电池技术状况检查。2．充电方法： 定压充电、定流充电和多蓄电池充电。重点：设备的使用以及电压、电流的选择和调整方法。五．抽查 3～5 名学生的实验情况并做详细的记录。注意每一种检查方法的操作要点、注意事项，学生自己进行动手操作。30′15′30′10′六．总结本次实训课汇报自己的实训效果并动手进行操作演示。目标测试题目： 课后完成实训报告册中实训项目二的内容。课题实训二、沟通发电机及调节器的构造讨论与检测课型实训班级时间第 周 星期 第 节第 周 星期 第 节导学目标1．巩固课堂上所学的沟通发电机及调节器的构造知识、检测知识；2．培育学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理能力、动手操作能力等。3．掌握沟通发电机检测内容和方法。重点沟通发电机的拆装、解体的检验。难点解体后的检查内容和方法。教 学方 法手段实训、讨论、提问、操作。本实训为 2 学时，每组人数为 2～4 人。导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间一．准备工作： 沟通发电机 10 个，拆装工具 10 套、调节器 10 个、万用表 10 支。二．检查...
