建筑工程技术专业建设规划土木建筑工程系目 录一、建筑工程技术专业建设的指导思想二、建筑工程技术专业建设目标三、专业设置和培育目标的定位四、专业职业岗位群分析图表五、专业职业岗位技能库分析六、专业知识、能力、素养分解图表七、职业关键能力、素养教育在专业教学计划中的体现八、建筑工程技术专业课程建设建筑工程技术专业建设规划一、建筑工程技术专业建设的指导思想以“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培育工作的意见》，坚持教育创新，深化教育改革，坚持以育人为根本，坚持产、学、研结合，开创师资队伍建设、实践基地建设和进展校办产业的新路子，为社会培育出更多的具有创新意识、实践能力的高等技术应用性人才。二、建筑工程技术专业建设目标（1）建成具有高职教育特色的“产、学、研”和“教、学、做”相结合的办学体系和人才培育模式，培育富有创新精神和实践能力的高级技术应用性专门人才。（2）建成一支适应高职教育要求的“双师型”专业老师队伍。（3）建设一套赋有高职特色的专业系列课程教材，以及一套应用多媒体教育技术的专业课程教学课件。（4）建成 5～7 个校外产学研结合稳定的人才培育实习基地。（5）将建筑工程技术专业建设成为具有专业特色、质量优良、打造“湖北建工”品牌、省内一流的专业。三、专业设置和培育目标的定位（一）建筑工程技术专业设置1、专业设置原理高职教育培育的是适合生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才，这类人才与一定区域的市场、职业、行业、产业、技术等有着更直接、更紧密的关联，其专业具有较强的职业定向性和针对性。《教育部关于加强高职高专教育人才培育工作的意见》指出：“专业设置是社会需求与高职高专实际教学工作紧密结合的纽带。专业建设是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。要根据高职高专教育的培育目标、针对地区、行业经济和社会进展的需要，根据技术领域和职业岗位（群）的实际需求设置和调整专业”。因此，高职教育专业设置原则为：“以市场需求为导向、以职业岗位（群）为依据、以技术含量为参数、以学科专业的交叉复合来综合讨论专业的设置。”我校“建筑工程技术专业”是在进行充分专业人才市场需求调查分析基础上，为主动、灵活地适应社会需求而设置的专业，专业设置遵循了高职教育专业设置原则。建筑行业建筑工程技术专业人才需求分析：改革开放以来，我国建...
