现代学徒式教育教学讨论 摘要：随着现代经济社会进展的需要，以学校和企业为基础，把纳入到国家人力资源开发战略的学徒制形态都称为现代学徒
这种职业教育体制实现了企业培训与学校教育的有机结合(校企合作)，使受教育者的工作和学习紧密结合(工学结合)，能够较好地帮助学习者掌握知识，提高训练技能，积累实践经验，并养成良好的职业素养，适应了当前经济社会进展对技术技能型人才的需求，得到了健康快速进展
关键词：职业教育;学徒式教育;现代式学徒教育 1 学徒式教育和现代式学徒教育的基本内涵 学徒式教育作为一种传统的职业教育形式，有着悠久的历史和传承
现代学徒式教育是指，通过师徒共同将企业实践操作和理论学习结合起来的职业教育形式
这种形式是一种组织化、系统化的社会教育行为，国家、学校(教育机构)除对学徒式教育以道义上的支持外，还要在制度上、法律上提供保障，用系统的管理模式替代过去约定俗成的规矩，并将其调整师徒关系的基本行为准则
随着社会分工的细化和经济结构的调整，学徒式教育也在各方面进行了调整和演进
学徒式教育注重的是动手能力教育与培育，强调要通过动手进行学习，做到理论与实践结合，实行交替式的教育与学习
学生在学校培训学习全都模拟实际工作流程，实践中怎样做课堂上就怎样讲，教育教学是在完全模拟工作的环境下进行的，由“双师型”“项目经理型”老师授课指导和实践学习
做到了学习就是工作，一切行为规定按企业员工的要求法律规范和约束学生，真正使学生在受训期间就能了解和掌握企业的经营理念及运转调度模式
专业操作技能和项目实践经验是企业选才最重要的方面，更是个人事业进展的重要方面，要想在较短时间内跨过“经验”这道门槛，实现和企业的有效对接，选择专业的教育最为重要
因此，学徒式教育模式通常又被称为个人成才进展的“金钥匙”
学生目标和课程内容制定完善后，实行的学习方式也非常重要
因为是一种实践技能教育，所以仅靠课
