班主任工作随笔(一) 1、开学来，学生的收心工作比较重要，及时调整学生状况比立即学习更重要，所以我花两节可和学生谈心，谈今后的学习任务等。 2、在调整座位时，采纳隔离政策，把淘气爱说话的同学隔开。充分发挥班干部和团员的作用。同时有限照顾眼睛近视的同学，（毕竟，班级近视的同学已经达到了 19 位）然后才是优生的帮扶作用。在纪律和学习上帮助，做到班级的整体进展。 3、在半黑板报的时候，给学生出点子，学生的学习计划，班干部团委留言，和学生自己想出的对联，让学生自主的同时也给予学生一定的精神激励。 4、班级男生出现较为头痛的问题：纪律意识涣散，讲小话，接嘴，搞小动作，贪玩，不爱学习，不思进取，我一直还找不到有效地措施来解决。（我在试着推行下面的措施，以图结束或者是改变这样的状况：1、位置变动；2、班委团员及其优生的带动；3、加强男女生的竞争氛围；4、“堵”“导”结合，一方面严格处理违纪行为，另一方面采纳谈心与关怀的方法进行以理服人的教育。），希望还有更好的方法。 5、班级个别同学油盐不进，说了管不住，我想，一定是我对他们的关怀、帮助不够，我信任，精诚所至，金石为开，毕竟，人心都是肉长的，people surechange! 6、一严 9 宽的管理，学生极易和班主任对抗，心似平原野马，易放难收 一宽 9 严的管理，才是人性化的管理，学生和容易服班主任。因为，我早就听说有“久旱逢甘露”的说法。 尤其是对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关怀他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所…… 常听老师们说:当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈,或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，和大家沟通一下: 感悟一:把赞美还给学生。 老师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；老师的赞美是一座桥，能沟通老师与学生的心灵之河；老师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；老师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。老师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为老师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。（班主任 www.ba...
