摘 要随着教育体制的变化，学前教育逐渐成为当前教育的一个热点部分。对于幼儿家长来说，他们比较关注的是对幼儿的教育问题，有很多教育问题希望幼儿园教师能够帮助解决和配合等等，另外，幼儿园也有很多关于幼儿成长的问题有必要和家长沟通，如幼儿在一日常规中的表现情况、发育情况、学习情况等等。因此，幼儿园逐渐将工作重心转移到幼儿教师和家长间的沟通这方面，但是众所周知，并不是所有的沟通交流都是顺利有效的，在幼儿教师和家长之间的沟通就存在着各种问题，本次研究从幼儿教师和家长之间的沟通为主题，研究了双方的沟通目的、意义、内容、存在的问题以及提升对策。具体体现为幼儿教师和家长之间的沟通主要以幼儿的生活、身心以及社会性发展为主要的研究内容，在研究过程中，发现了两者在沟通中存在的教育观念不一致、社会地位不平等以及沟通态度不严谨、沟通时间不及时等等问题。针对这些问题，提出了幼儿教师和家长应该建立正确的教育观、建立平等的地位以及及时的交流沟通、提高沟通能力等等对策来改善上述问题。通过多方面的阐述这一主题，使幼儿教师和家长之间可以取得相互进步，相互合作，最终实现良好的家园合作，促进幼儿的全面发展。关键词：幼儿教师； 家长； 有效沟通； 沟通方式。2AbstractWith the change of education system, pre-school education has gradually become a hot part of the current education. For the parents of children, they are more concerned about the education of young children, there are many educational issues hope kindergarten teachers can help solve and cooperate, etc. In addition, the kindergarten also has a lot of questions about the growth of young children and parents need to communicate, such as children In the daily routine of the performance, development, learning and so on. Therefore, the kindergarten gradually shift the focus of work to the communication between kindergarten teachers and parents in this area, but we all know that not all communication is smooth and effective in the communication between kindergarten teachers and parents there are various problems, This study ...
