高校体育开设羽毛球选修课程分析 摘要：采纳文献资料法、访谈法等讨论方法，充分了解和挖掘羽毛球运动的特点，对红河学院开展羽毛球选修课程的部分教练和选修过羽毛球课程的部分学生进行访谈、记录、分析、总结，以及对保山学院部分学生身体素养、对羽毛球的学习动机及其爱好进行调查讨论。进而对高校体育开设羽毛球选项课的可行性进行探讨，讨论发现，高校学生的体质健康状况需改善，高校体育选修课程设置需完善和优化，尤其是地州院校，不仅要切合体育教育教学大纲，而且应该注重学生的全面进展和个性化进展相结合，以及需适应社会的进步与进展；高校具备良好的体育场地器材设施条件；且高校体育课程周期较长以及师资较专业是开展羽毛球课程的有利条件。综上，高校体育开设羽毛球选项课具备较好的可行性。未来讨论可通过课程整合、优化课程教学模式、合理利用场地器材设施、充分挖掘现有资源、加强羽毛球师资的培育、大力推广羽毛球健康知识等，并为高校开设羽毛球选修课提出一定的建议，进一步促进羽毛球课程在高校中的开展与完善，为形成终身运动项目垫垫基础。 关键词：高校体育;羽毛球选修课;建议及可行性 1 国内外讨论动态综述、选题的理论意义和羽毛球运动起源与进展 1.1 普通高校羽毛球选修课程开设讨论。课程开设是学校选定各类各科课程的设置和安排规定课程的整个范围和特征，根据课程目标的要求设定课程类型，课程系数，课程内容等。羽毛球课程是体育教学改革过程中，推陈出新，追求课程内容多样性、丰富性、针对性等的必定产物。杨刘芳在《甘肃省普通高校羽毛球课程开设现状及进展对策讨论》[1]（2024 年）中讨论讨论建议将专项课与选修课课程进行讨论比较，更全面地了解普通高校羽毛球课程开设情况。可以增加学生对学校课程设置的评价的相关内容，对学校课程开设得出更全面的评价。课程开设存在区域化，建议将西部地区与中东部地区羽毛球课程开设进行对比讨论，得出地区具体差异与类同点，完善西部地区羽毛球课程开设。杨文娟，蒋秋平，王润平在《甘肃省普通高校体育教育专业羽毛球课程设与建设讨论》（2024 年）中发现甘肃省普通高校体育专业羽毛球课程设置趋于完善，但进展不平衡；老师队伍的专业化程度与场地设施的建设情况是影响普通高校羽毛球课程的建设。综上，结合羽毛球运动特点符合人体身心进展需求及规律，根据高校体育选项课的主导思想，“以人为本，健康第一，终身体育和个性教育”的教育理念，以及羽毛球运动的...
