高校体育教学进展的因素及对策 【摘要】高校体育教学虽一直被我国视为高等教学中必不可少的重要环节，但其进展一直受到诸多方面的影响和限制。随着我国教育水平的不断进展，体育教学也逐渐为广阔师生所重视。本文对我国高校体育教学进展的影响因素进行分析，提供合理的对策使高校体育教学能够更好的进展，从而培育出对国家和社会有用的高素养人才。 【关键词】高校体育;影响因素;对策分析 随着社会主义建设的不断进展，我国各类高等学校的教学要求和目标有了很大的改革，大家越来越注重素养教育，各类高校的教育重点不再拘泥于应试教育，而是开始对体育教学提升了关注力度，并且得到了一定的成果。高校体育有助于我们培育出现代社会进展需要的全方面高素养人才，只有让大学生认识并接受高校体育教学，才能够培育学生的锻炼习惯和独立能力，让他们拥有正确的体育观念，对其产生积极向上的影响。因此，高校体育教学进展的讨论对高校素养教育和祖国的未来进展都有着十分重要的意义。 一、我国高校体育教学进展的影响因素 由于体育教学有别于普通教学的理念，其特别性导致它受到到较多因素的影响和限制。 1.内容的设计 目前，由于我国体育教学内容的设计缺乏创新、内容陈旧反复，高校体育教学受场地器材的限制及传统教学体系的影响，对一些较为现代化的健身体育项目仍无法让学校将其融入到我们的高校体育教学中。 2.体育教学模式 目前，尽管各高校都努力将体育教学的计划和内容向娱乐性、健康性的教学模式改变，但由于我国的传统教学思想仍然对高校体育教学模式有着极大的影响力，致使高校体育老师只是以传授学生体育技能及体育知识而开展体育教学课程。这不但不能充分体现出以学生为本的教学理念，同时更忽视了学生体育习惯的培育和体育意识能力。学生在体育教学过程中容易忽视体育课程的重要性，了解不到体育运动的真正含义，使得他们在离开校园生活走向社会后不会继续坚持体育锻炼，从而导致了自身的身体素养水平日益下降。 3.体育教学设施 在体育教学中最关键的就是教学用的设施，体育教学有别于其他教学课程，对教学用具的要求相对较高，通常情况下高校体育教学需要学校配备大型的运动场地、健全的运动设施及大量的运动器材。举例来说，我们假如要进行足球运动课程，那么学校就需要配备如球场、球门、球架、足球等运动设施，一旦学校无法提供这些教学设施，那么体育教学将无法顺利进行。在我国据调查表明，较多的高校都存在着现有设施...
