高校体育教学分析 3 篇 第一篇 一、体育教学对促进大学生就业的作用 1、健康的身体是成功就业的保障 没有健康的身体，理论知识的转化运用和社会适应能力就无从谈起。只有身体健康，才能体现生命的价值。而有目的地通过人体活动为基本手段增进健康，提高生活质量的教育过程和文化活动正是体育教育的具体体现。体育教育涵盖健身运动、健美运动、休闲运动、竞技运动、游戏运动等多元化的内容，实行科学的手段和方法组织教学，促进大学生的身心得到全面协调进展，成为适应社会需要的合格的劳动者，这应是体育教学的最终目的，也是其它学科难以取代的。 2、体育教学是培育人各种技能的基础 高职院校以培育高素养、高技能型应用人才为根本任务。毕业生只有具备了“手脑并用”的高技能优势，才能在激烈的就业市场中更好地适应社会对一线高技能人才的要求。体育技能虽与其它专业技能有区别，但体育对人的全面进展无疑是起促进作用的。速度、力量、耐力、协调性、灵活性、柔韧性技能的全面提高，是各项劳动技能的基础，是最终“造就全面进展的人”的主要手段。体育教学提倡的“终身体育”理念，为高技能人才的后续进展提供了保障。 3、调适压力，改善大学生心理状态 毕业生骤增造成的就业竞争压力，使部分大学生进入焦虑、自卑、急躁、盲目从众、自负等心理误区，感到了从未有的心理压力。有的学生一蹶不振，有的学生不堪重负放弃了学业。因此，如何缓解大学生的就业心理压力是当前高职院校就业指导工作的一个重点和难点，而体育运动的本质就是为了人体的健康，使人的身心得到合一，对情绪具有良好的缓解与调节作用，譬如：通过参加或观看体育活动与体育竞赛，可以合理宣泄不良情绪，消除心理紧张，放松身心，调节心理状态，维持心理平衡，促进心理健康。因此，体育能够做到在“笑声与汗水”中让大学生体验欢乐的情绪，使不良的心理得到最好的调适。 4、增强大学生的就业自信与抗挫折能力 体育课程是以室外为主的教育教学活动，学生经受烈日、寒冷、风雨等艰苦环境的“洗礼”，承受力量、速度、灵敏、耐力等身体训练的考验，，逐步具备勇于探究、积极进取、坚忍不拔、持之以恒的优良意志品质，逐步学会如何调节在活动和竞赛中遭遇失败而造成的心理挫伤，增强今后的就业中抗挫折能力，充满自信，寻找适合自己的理想就业岗位。 5、提升综合素养，为大学生顺利就业奠定扎实的基础 体育课程教学除了有竞赛性、技能性、娱乐性以外，还具有教育性、...
