高校体育老师可持续进展对策 摘要：为了适应新世纪社会进展的需要，必须建立一支高素养的高校体育师资队伍。本文仅对高校体育老师的可持续进展提出相关对策，以促进河北省高校体育工作的向前进展。 关键词：体育老师；可持续进展；讨论 高校体育作为人力资源的重要内容之一，其知识结构与能力结构也相应的发生变化。高校体育老师的可持续进展是高校体育教育事业可持续进展的战略前提。高校体育师资队伍建设,是高校体育工作成败的关键。高校体育老师的可持续进展，就是高校体育老师队伍整体素养不断适应社会的进步、经济繁荣、知识增长、科技进展和民族文化素养提高对高等教育提出的要求。 1．加强师德教育是可持续进展的灵魂 老师的师德决定了老师的素养，老师的素养又决定了教育的质量。加强师德建设是时代的需要，是全面推动素养教育，决定老师队伍建设成败与否的关键。提高老师素养，重视师德修养具有极其深远的意义。一名优秀的体育老师，必须忠诚党的教育事业，全心全意为学生服务。具有敬业精神的体育老师有着强烈的责任感和事业心，会为人民的教育事业呕心沥血，对工作一丝不苟。老师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培育高素养的人才。老师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，促进老师的全面进展。 2．提高老师素养是可持续进展的核心 老师素养就是老师在教育教学活动中表现出来的、决定其教学效果、对学生身心进展有直接和显著影响的内在要素的总和。体育老师素养包括健康的心理品质、良好的身体素养、优秀的教学素养、快速接受新知识与综合运用其他学科知识的素养、教育创新素养。体育老师的心理品质是指老师从事体育教育过程中形成和表现出来的具有一定倾向性，比较稳定的心理特征的总和。身体素养一般是指速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等。教学素养是体育老师完成教学任务最基本的素养，也是体育老师综合能力的一个主要方面。教学中，老师语言表达要生动活泼并富有感染力。组织教学时，教学环节安排要科学严谨，练习的密度、强度要恰当、合理。教学方法灵活多样，能培育学生对体育的兴趣。新时期是一个崭新的经济时代，科技飞速进展，特别是信息技术的进展使知识更新的更快。这就要求体育老师具有快速接受新知识、应用新知识的能力，以迎接知识经济的挑战。老师的创...
