高校创新创业教育实施路径 摘要：21 世纪是不断创新进展的时代，高等学校作为培育创新型人才的重要基地，承担着培育具有创新精神、创新能力的高素养人才的重任。在地方本科高校人才培育过程中，应加强组织管理，加强创新创业师资队伍建设，加强实践环节培育学生的创新创业能力，有效实施创新创业教育。 关键词：地方本科高校；创新创业教育；实施路径 21 世纪是不断创新进展的时代，在各行各业加快转型升级及经济步入高质量进展的新形势下，亟需向社会输送一大批具有创新精神和创新能力的高素养人才，高等学校作为培育创新型人才的前沿阵地，积极推动创新教育，培育和提高大学生创新创业能力，已经成为高等学校的重要任务。然而，地方本科高校大学生并不能完全适应社会进展的需要，毕业后不容易找到满意的工作，就业形式越来越严峻。因此，在创新创业教育的讨论与实践中，地方本科高校应深化学习创新创业教育理论，开展创新创业教育实施路径讨论，加强组织管理，加强创新创业师资队伍建设，加强实践环节培育学生的创新创业能力，有效实施创新创业教育，培育能够满足未来社会进展需要的人才。 一、加强创新创业组织管理及师资队伍建设 在地方本科高校创新创业教育的讨论中，应建立和完善创新创业的各项规章制度和管理办法，加强校、院、系三级组织管理，积极开展创新创业教育活动，培育和提高大学生创新创业能力。深化地方本科高校教育教学改革，以改革促进老师进展，不断提高老师素养，实行与业界合作、内外结合、专兼结合的方式，大力开展老师培训工作，促进产学研有机结合。同时加强各种培训工作，鼓舞青年老师攻读博士学位，培育一批创业者兼学者的优秀老师队伍，不断优化师资力量，强化专业师资队伍，加强高素养高水平老师队伍建设，组建教学团队，使老师具备扎实的基础理论知识、较高的教学水平，不断提高自身的创新创业能力。 二、地方本科高校实施创新创业教育的有效路径 （一）加强产教融合，培育学生的创新精神和实践能力。充分发挥地方本科高校资源优势，推动地方本科高校专业与企业深度合作，实行“校企双主体”协同育人的模式，积极进行创新创业型人才培育，与企业共建实习实训基地，产教融合，协同育人，指导学生开展实习实训活动，加强实践教育环节，培育学生的创新精神和实践能力。（二）加强课程改革，培育学生的创新思维和创新创业能力开展地方本科高校创新创业人才培育模式改革，建立现代课堂教学模式，贯穿人才培育全...
