高校外语教学进展趋势 ［摘要］互联网技术水平的不断提高，给高校外语教学的进展带来了新的契机与挑战。现阶段，传统的教学模式已经无法适应学生多样化学习以及社会对高等人才的需求。分析了互联网技术在高校外语教学中的优势并探讨互联网+背景下高校外语教学的进展趋势。 ［关键词］“互联网+”；高校外语教学；趋势 在信息化时代背景下，教育信息化浪潮迅速席卷全国，并给高校外语教学进展带来新的契机。基于现代信息技术的外语教学，通过信息技术与教学资源的融合，为学生提供了更好的学习平台，彻底转变了传统的教学模式，加强了老师、学生与教学资源之间的互动与沟通。所以充分利用互联网和信息技术能够更好地满足不同学生对学习的需求，有利于提高高校外语教学的效率与质量。 一、基于互联网与信息技术在高校外语教学中的优势 近年来，互联网技术的快速进展已经深化高校外语教学中，并取得了良好的效果，互联网技术在高校外语教学中的优势主要体现在以下几点：（一）对提高高校外语教学效率与质量发挥了重要作用。互联网技术在高校外语课堂中的应用彻底转变了传统的说教式教学模式，为外语课堂提供了丰富的教学资源与方法，满足了高校外语教学不断进展的需求。利用互联网和信息技术，老师可以将读、写、听和说有效地应用到课堂中，为学生营造一个更直观、更简洁的课堂氛围，所以互联网技术在高校外语课堂教学中发挥了积极作用。（二）为学生提供了更多的自主学习机会。利用互联网技术可以将课堂教学与学生自主学生有机结合起来，激发学生的兴趣与能力培育。在互联网共享的氛围中，课堂教学不仅仅局限于教室内，只要具备上网条件，通过互联网就可以实现教学，而且可以共享更多的学习资源，以满足不同学生的需求。所以相较于传统的外语教学模式，互联网背景下的外语教学具有较强的自主性，并且资源丰富，可以调动学生的积极性，从而满足学生的个性化和多样化学习需求。 二、基于互联网+背景下高校外语教学的进展趋势 在互联网信息化的影响下，微课、慕课等多种形式的教学模式不断涌现出来，推动了高校外语教学的改革与创新，也将是互联网+背景下高校外语教学进展的重要趋势。（一）微课教学模式。微课（MicroLecture），是由美国的 DavidPenrose 提出的，逐渐应用到我国的教学中。微课是将教学视频为载体，将课堂教学中的某个知识点、重难点或者教学环节等资源有机结合起来。所以微课的核心内容就是教学视频，将教学知识点制作成 5~8...
