高校学生参加多媒体设备管理讨论 摘要:随着高校越来越多使用多媒体设备进行教学活动，同时暴露出管理模式上的缺陷和管理人员不足等多种问题。基于此，本文针对高校大学生参加高校多媒体设备管理的必要性，结合我校多媒体设备管理现状和管理维护情况，提出培育学生参加我校多媒体管理工作的方案讨论，对今后多媒体设备能更好地为高校教学服务起到了借鉴作用。 关键词:高校;多媒体设备管理;学生参加;培育方案 一、高校管理多媒体设备工作的重要性 作为高校最重要辅助教学手段之一，多媒体设备已经频繁运用于高校教学活动中。多媒体设备的管理维护对于高校教学具有极其重要的意义。高校的多媒体设备具有数量多、种类繁多的特点。多媒体设备管理人员不但要在节假日对每个教室的每套设备逐一检查，定期巡检;而且要应对平常教学过程中随时出现的设备故障，尽可能地快速有效解决多媒体设备出现的各种问题，确保教学进度和教学任务能够顺利完成。 二、高校学生参加多媒体设备管理工作的必要性 近年来，高校规模不断扩大，建成教学楼不断增多，每个教室都配备多媒体设备，而管理维护人员的数量没有增加，短期引进大量专业管理维护人员也难以实现。因此，各高校都在不断探究更加行之有效的管理维护方法，例如运用外包多媒体设备管理的方式、通过网络控制多媒体设备等人工智能技术来代替人为管理的方式等，但这些方式都需要花费大量资金来完成，技术也不够成熟，还不能普遍应用在多媒体设备管理模式上。高校勤工助学为这一管理难题提供了有效解决办法。让学生利用课余时间参加多媒体设备的管理维护工作，这样既可以补贴学生生活花销，又能解决人员不足的管理难题。 三、我校多媒体设备使用现状及管理维护情况 我校 551 间多媒体教室分布在三个校区的 34 个教学点，多媒体教室分布分散，设备种类繁多。设备使用时间长，课程包括讨论生教育、本科生教育(必修课、选修课、双学位课程)成人教育、学生课外活动等等平均每套设备每天使用 8 小时左右。设备连续运行时间长，突发故障率高且故障高发集中在上下课期间，由于管理人员严重不足，应急反应有时无法及时到位，制约了多媒体教学工作的顺利实施。随着未来多媒体教室建设数量的增加和多媒体设备使用年限的延长，多媒体设备故障率的也将攀升，现有的管理人员和技术人员严重不足，这些都给管理维护工作带来了一定的困难。我部门克服人员不足、设备故障时段集中、教室分散、设备型号种类繁杂、维护维...
