高校学生财商教育与校园贷探析 摘要:大学生在校园内，除了学习课本文化知识外，还需要学习如何生存与进展。个人的智商、情商以及财商同样要求为现代人所具备。由于受到我国家庭教育模式、应试教育及个人消费观念的影响，个人理财教育从未正式地开展过，大学生在校期间的所有财务事务均需个人打理，在出现资金缺口时，很容易会被网络金融产品所诱惑。本文结合校园贷的进展，剖析校园贷的本质，就财商教育的问题结合校园贷进行分析。 关键词:财商教育;大学生;校园贷 一、引言 近些年，随着国家政策对于民间金融市场的放开，互联网金融、小额担保贷款、P2P 平台等新兴金融方式得到了较好的进展，网络消费形式也变得越发便捷。在消费需求的刺激作用下，随之而来的网络借贷方式，也逐渐渗透到高校大学生群体中。但由于大学生信用基础低，无固定的经济来源，所接触到的信贷产品往往风险较高，其自身防风险意识较差，引发了诸多的社会问题，因此风险事件频发。 二、校园贷的诱导因素 (一)学生的消费观。目前的大学生群体，基本以 90 后、00后为主，追求个性、喜爱攀比、崇尚高消费、个人管控能力差等特点就是最好的说明。个人消费观念的养成、个人消费的内容以及消费方式很容易受到周围环境的影响，其中家庭的影响最为关键。在家里什么都不用管，有父母在一切无忧;在学校里，缺乏家长的约束，宿舍和教室成了学生群体活动时间较长的区域，相互间的游戏玩乐、网购沟通、见闻聚会等，逐渐让学生的消费观发生了改变。生活环境差距较大的学生，却可能有着相似的消费观，这个现象很值得思考。(二)无孔不入的互联金融产品。在互联网金融产品中，校园贷是专门针对在校学生的，其特点是在学生中推广非常迅速，之所以传播速度快，是因为现在手机的普及、互联网的进展以及各种网络直播平台的信息传播。其具体形式有:平常在校园内的商业活动推广，宣传资料的分发;学生在做兼职过程中，网络平台寻找合适的兼职学生，将其选作其平台在学校的代理人，只要在学校宿舍、图书馆及生活区主要活动场所，有针对性地进行 P2P 推广，学生就会得到一定的劳务费;还有就是有资金需求的学生，在网络广告的指引下，主动联系网络借贷平台的。(三)校园贷对于学生的影响。之所以学生会有借贷行为，大部分情况是学生心动的新款手机上市、生活用品刺激性消费、旅游产品的推广等，学生在自制力不强的情况下，发生了消费行为，在无经济来源的情况下，学生会被低利息、无担保、放款...
