高校开展感恩教育的必要性 ［摘要］感恩教育是高校大学生思想政治教育的基础工作和重要内容，高校开展感恩教育的必要性在于:使中华民族传统文化和美德得以传承，做好德育工作以促进大学生全面健康进展，帮助大学生构建良好人际关系，推动构建社会主义和谐社会的进程以及有助于家庭经济困难学生资助工作的开展。 ［关键词］高校;感恩教育;必要性 近年，社会屡屡出现的大学生不知恩、不感恩、不报恩，甚至忘恩负义的不良行为，让舆论对高校的教育提出了种种质疑，给高校的教育带来了严重的负面影响。归根结底，这是大学生感恩意识的严重缺失，究其原因不仅是学生个人问题，同时也是高校感恩教育苍白无力的表现。尽管很多高校都实行了一定的措施来加强大学生的感恩教育，但因为存在感恩教育理念落后、感恩教育途径单一、感恩教育内容匮乏、感恩教育方法陈旧以及教育体制不完善等问题，使得感恩教育流于形式，教育效果不尽人意。而感恩教育作为高校大学生思想政治教育的基础工作和重要内容，对健全大学生人格结构，提升大学生道德素养，培育大学生理想信念，促进大学生全面进展起到了非常重要的导向作用。因此，以培育识恩、知恩、感恩、报恩和施恩道德情感的高校感恩教育就显得更为迫切和必要了。 一、感恩和感恩教育的内涵 感恩是个体对社会、他人、自然给予的恩惠和帮助且在内心产生的一种感恩戴德的情感和报答恩情的情怀，是一种道德的强化物，是人类自我应具有的最起码的道德准则，是人类个体应具有的最基本的品质和良知，也是人们在社会生存最起码的生活态度。感恩作为非与生俱来的品质意识，是通过后天的教育和引导建立起来的。感恩教育就是通过教育者运用一定的教育手段和方法，在教育过程中营造一定的教育氛围，以意识、情感和行为为中心，以完善人的生命，特别是完善人的精神生命为本质任务，对受教育者进行识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。感恩教育作为一种教育思想和教育理念包括三个层次:认识和了解自己所获恩惠并在心里产生认可的认知层次;认知基础上产生幸福与愉悦情感并转化为自觉感恩意识和有回报冲动的情感层次;将感恩意识转化为报恩乃至施恩行为进而养成乐善好施、无私奉献习惯的实践层次。 二、高校开展感恩教育的必要性 (一)传承中华民族传统文化和美德的需要 感恩，作为中华民族的传统美德已被传颂几千年。在《诗经•卫风•木瓜》中就有“投我以木桃，报之以琼瑶”的经典名句;晋朝陈寿的《三国志•吴书•骆统传...
