高校教学管理模式分析论文 一、构建创新型高校教学管理模式的重要性 1.创新型高校教学管理模式是提升教学质量，提高管理水平，促进高校科学进展的重要举措。创新型教学管理模式，不仅有利于提高教学管理干部队伍的综合素养，完善教学管理制度，整合优化教学教育资源，提升教学质量，同时也有利于满足广阔学生接受高等教育的需求，为我国经济和社会快速进展提供强有力的知识、技术和人才支持，推动社会和谐建设和又好又快进展。 2.创新型高校教学管理模式是社会进步和教育进展的客观需要。随着我国经济的迅速进展，特别是在“十五”期间，我国高等教育初步完成了规模扩张，为今后的进展奠定了坚实的基础。 3.创新型高校教学管理模式是大学生和教职员工的主观需求。一所院校的工作，用“治校办学”这四个字概括是最恰当的，治校是把学校管理好，办学是把学员教育好。在治校办学中，教职员工是关键要素之一。 二、构建创新型高校教学管理模式的基本框架 教学管理作为高校管理的重要内容之一，不仅要治教又要治学，是一个系统工程，有其自身的一些特性。其作为一个子系统存在于高校管理这样一个大系统之中，形成与教学质量监控体系相配套的法律规范严格、运行有效的日常教学管理模式，坚持以教学为本，既要符合现代经营管理的一般规律，又要符合高等教育与教学管理本身的规律。因此，明确教学管理的基本任务，掌握教学管理的基本规律，认清教学管理的要点与重点，把握好教学管理与运行的体制和制度，全面推动教育管理创新机制，不仅利于顺利开展工作，提高工作效率，也易于提高管理水平，提升教学质量。 三、构建创新型高校教学管理模式的关键因素 1.高校教学管理规章制度的制定人员。先于行动的科学理念是治校的基础，规章制度的制定要求集思广益，听取各部门的意见，做到制度有前瞻性、可执行性。合理的规章制度是管理者执行的科学依据，是提高管理水平的主要源泉。做好教学管理工作，要做到有章可循、令行禁止、惩处分明，在校园里营造人人是管理者的良好份围。 2.高校教学管理人员。教学管理队伍是教学管理的主体，是教学管理工作的具体执行者，在学校中担负着重要职责。教学管理队伍所从事的工作主要是以脑力劳动为主的制造性活动，教学管理队伍要想完成好本职工作，必须具有过硬的业务素养，较强的创新能力、敬业精神和身体素养，从一定程度上说，教学管理队伍素养的高低直接影响着学校教学管理水平的高低和教学质量的好坏。 3.高...
