高校老师职业道德修养途径和方法 摘要:高校老师的职业特点，决定了其主要任务就是培育人才。言传身教，高校老师的道德思想会在潜移默化中影响学生。高校老师的职业道德既是其职业义务，也是其必须遵守的行为法律规范，更是高校老师行业健康进展的必要保障。作为一名高校老师，更要时刻注意自己言行举止，慎独、慎思，以高标准要求自己。本文从高校老师这一特别群体入手，通过分析其职业道德、职业特点，并提炼汇总目前高校老师这一特别群体职业道德方面存在的问题及原因，从而提出高校老师提高职业道德修养的途径。 关键词:高校;老师;职业道德 高校老师这一群体不仅肩负着传承知识的重要责任，在人才培育过程中，其言行举止对大学生的德智体美劳全面进展具有重要作用，在一定程度上影响大学生人生观、世界观的形成和进展。正是由于老师的这一特别性质，对其职业道德的要求相比较其他行业而言，也有着更为严苛的要求。所以，高校老师的职业道德，对于其职责发挥对于教书育人都具有重要的意义。甚至在一定程度上讲，高校老师的职业道德是影响整个社会风气的一个因素之一。改革开放以来，社会急剧变革，社会转型期的各种矛盾纷至沓来，社会上产生了很多利益至上、享乐至上、物质至上等思潮，老师群体也不可避开的受到冲击和影响。在当前社会下，加强老师职业道德成了一个不可回避的问题。 一、高校老师职业道德概述 高校老师的职业道德，简称高校老师师德，是指高校老师在特定的情况下，比如在培育人才、言传身教过程中所必须遵守的行为准则以及道德法律规范等。人才培育对于社会进步、国家富强具有重要作用，而高校老师是培育人才的一个关键环节，对于学生的成长成长具有重要作用。渊博的知识、崇高的师德、儒雅的风度等，都会激励、促进学生向修身齐家治国平天下的家国情怀进展。高校老师的职业道德，可以促进高校老师慎独、慎思，积极充实专业知识，积极履行教书育人职责，通过言传身教引导学生全面进展。高校老师同时也是社会中的个体，必定受到社会上各种因素、环境、舆论的影响，而这些影响又决定着高校老师如何面对我是谁、为了谁的问题，决定着高校老师以什么样的思想和作风去培育人、教育人的问题。在当前改革进入“深水区”之际，在知识大爆炸之际，高校老师更要找准自身定位，积极适应社会进展，加强职业道德修养和自身建设，更好的发挥人才培育、科学讨论和社会服务职能。 二、高校老师的职业特点 （一）高校老师的职业特点具有高...
