高校教育人本理念贯彻和实现途径 【摘要】伴随着经济社会的不断进展，人们对教育的进展也越来越重视，尤其是高等教育的教学管理工作更成为了人们关注的焦点。高校的教学管理工作应当与时俱进，契合时代的进展需求，而人本化的大学教育管理理念正是在这样的环境中应时而生。本文试分析高校教育管理实施“人本”理念的现存问题，并提出高校教育管理对“人本”理念的贯彻措施，希望能推动大学教育管理质量的不断提升。 【关键词】高校；教育管理；“人本”理念；现存问题；贯彻措施 一、高校教育管理实施“人本”理念的现存问题 （一）高校教育管理模式落后。大学作为培育和输出人才的主要场所，按理说应当与一般的行政事业单位有所区别，但是大学的教育管理理念却深受行政管理思想的影响。多数学校的管理者在平常的教学管理工作中，只是一味地遵循学校的规章管理制度，而不知变通，习惯用命令式、行政式的方式来管理学生，忽视对学生在生活和学习方面需求的了解和关怀。这样的管理模式轻视学生的主体性需求，不可能与学生形成平等的、民主的沟通沟通途径，只会让学生处于操纵性或强制性的管理模式中，而与人本化的管理理念相悖。（二）不重视学生的基本权益和进展需求。高校教育管理贯彻落实“人本”理念，就是要“以人为本”，以学生的利益为出发点与落脚点，尊重学生的主体利益和进展需求，激发和调动学生的积极性和主动性，从而制造性地开展工作。然而，学生在日常学习或生活中遇到难题，想要找行政管理部门的工作人员解决问题时，却往往不知道找谁，或者是找到了人却被要求去找另一个人，行政管理人员对学生的问题互相推诿，或者是信息传递反馈速度慢等等。这些并不鲜见的现象，严重的损害了学生的基本权益和进展需要，不利于学生正常的学习。（三）缺乏人文关怀。长期以来,教育界一直十分关注教育管理当中的人本理念,人本理念拥有极其丰富的内涵,但是诸多学者对于教育管理人本理念的讨论还存在着一定程度的不足,对于人本管理理念概念的界定还尚未形成体系,在实际管理过程当中,也存在着诸多不足。高校的教学管理工作是为了实现对学生的科学管理，让学生在安全舒适的环境中学习和生活，以便培育出更多的优秀人才。但是，高校的教学管理却普遍缺乏对学生的人文关怀，缺乏与学生的沟通与关注，以至于一些限制性的管理条例容易让学生产生不良的抵触情绪，结果适得其反。 二、高校教育管理对“人本”理念的贯彻措施 （一）创新教育管理观念，完...
