高校旅游专业礼仪教育探究 摘要：礼仪作为我国优秀传统文化的重要构成，独具特色内涵、思想内涵，并且在文化领域有重要作用。在高校中，“课程思政”作为开展礼仪教育的重要措施之一。要保证这一课程教育作用的发挥，首先必须改变老师理念，同时还应该从礼仪教育中深化挖掘找出其中适用于高校旅游专业教育的内容。本讨论主要基于高校旅游专业当前在其思政教育课程中，以融入礼仪教育内容的现实状况，探讨了这一融合的必要性，并力争探究出可行路径。 关键词：高校；课程思政；礼仪 自古至今，中国都非常推崇礼仪，并且很早开始就已经有了“礼仪之邦”的美名。在过去数千年历史中，我国文明体系中已经有了一系列、比较完善的礼仪和特色文化。习近平总书记曾经在高校思想政治工作会议上反复强调，必须善用课堂教学，在开展其他课程教育教学时，都应该同步于思政课教学，相互协调促成协同效应。围绕这一精神，高校很快针对“课程思政”课题展开了深化广泛的探讨，高校自然很快加入其中，对礼仪知识展开学习并着力进展，培育善良人格。不过，关于思政课程结合运用的礼仪元素体方法讨论较少，案例讨论更是极少。所以我们探讨在“课程思政”视角下，高校旅游专业如何将礼仪教育纳入课程体系建设，也是一项长远、有着重要意义的工作。 1 高校“课程思政”内涵与其中融入礼仪教育的现状 少数高校虽然开展了社交礼仪课程，但这一学习存在功利性问题，所以往往在教学过程中，只会选择部分章节开展教学，因为不成系统，所以在传播主流文化和礼仪文化方面都没有发挥应有功能和作用。1.1“课程思政”内涵。“课程思政”是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。加强高校思想政治教育工作，必须从高等教育“育人”本质要求出发，从国家意识形态战略高度出发，不能就“思政课”谈“思政课”建设，而应抓住课程改革核心环节。1.2“课程思政”中礼仪教育的现状。1）高校教育的礼仪教育缺失，学生缺失职业道德高等教育的核心教育目标莫过于充分全面进展德智体美等素养，培育私有的社会主义接班人和建设者。在高等教育体系中，德育工作可以说是最重要的一部分，同时礼仪教育内容也非常重要。不过事实上，在大学教育阶段，礼仪教育的核心是“价值塑造”，学习内容主要为理论知识，缺乏审美和道德教育。大学生群体作为社会进展的精英，更是承担社会责...
