高校科技期刊对学科的贡献讨论 目前,我国科技期刊严重滞后于科学讨论的进展[2],笔者在前期讨论也发现,中国高校主办的 SCI 期刊落后于相应学科的进展,且对 ESI 学科的贡献是发文贡献度大于被引贡献度,部分新刊由于回溯年份短,对学科的贡献尚未充分体现
近年来,中国高校期刊被SCI 收录的种数逐年增加,且新刊进展态势良好
本文拟就高校新刊对学科的贡献度做一讨论,并在之前讨论基础上对数据进行更新,探讨是否回溯年份增加,新刊对学科的贡献度随之提升,以期为高校培育世界一流科技期刊提供客观的数据和参考
1 讨论对象和方法 1
1 讨论对象
收集 2024—2024 年中国高校新被 SCI 收录的14 种期刊信息,进一步对文献[3]中的 42 种高校期刊做跟踪比较讨论
2 讨论方法
利用 ESI 数据库查询各期刊主办高校的 ESI 具体学科;利用 InCites 数据库,查询期刊所在的 ESI 学科和 CNCI 值,高校在该学科的总发文量、总被引频次和 CNCI 值,以及高校的该学科在主办期刊上的总发文量、总被引频次和 CNCI 值(年份设定为 2024—2024 年)
贡献度计算公式见文献[3]
2 结果和分析 2
1 高校新被 SCI 收录期刊对 ESI 学科贡献度分析
首先对2024—2024 年中国高校新被 SCI 收录的 14 种期刊进行讨论,如表1 所示,新刊的影响因子普遍较高,14 种刊中 13 种刊的影响因子超过 1,最高的达 5
有 4 种期刊的 CNCI 值超过 1,最高的达1
57,为南京农业大学主办的《HorticultureResearch》;但 11 种期刊的 CNCI 值低于学科的 CNCI 值,差距最大为 1
本讨论较之前讨论增加了一个新的评价指标,即期刊中学校文章的 CNCI,发现 14 种新刊中仅 4 种期刊的学校文章的 CN