高校舞蹈教学改革和进展 摘要：伴随着我们国家社会主义进程的加快，社会主义经济进展水平的提高速度逐渐提升，人才培育工作的多样性不断凸显。当前高校为了提高招生工作质量，提升就业率,而开设了舞蹈教学专业，以此来帮助学生拓展进展路线，这也是经济社会进展的重要表现因素，体现了我国高校教育工作方面的整体性、全面性和兼容性，与时俱进，有利于培育学生的兴趣和爱好。这不单单使得学生能够通过提高文化课成绩而进入大学，还能够帮助特长优势比较明显的学生铺设大学路。当前许多高校在舞蹈教学改革方面存在一定的问题，需要注重舞蹈本身的文化内涵，制定改革进展对策。 关键词：新形势；高校舞蹈教学；改革；进展 伴随着我国高校不断开设办理舞蹈专业，学生毕业之后就业形式较为严峻的背景下，创新高校舞蹈专业教学方式，必须要综合实行各种方面的教学措施，以此来提升高校舞蹈教学专业的教学质量，培育出综合能力强、基础知识稳固、实践功底好的舞蹈专业学生。不仅如此，还应当重点培育符合社会进展需要的专业人才，满足当前市场竞争需要的进展趋势。在当前的社会背景下，全国各高校在舞蹈教育方面进展较为迅猛，虽然取得了规模性成就，但是在舞蹈教学工作中忽略了办学工作的实质和内涵，过于注重外在教学方式，忽视了舞蹈文化的传播。 一、当前高校舞蹈教学的基本现状 目前许多高校舞蹈老师误认为，高校开设舞蹈专业仅仅是为了培育高超舞蹈技能的学生，因此在教学工作中过于注重舞蹈技术，虽能够在某些方面提高学生的基础知识能力以及舞蹈技能，但是在舞蹈艺术教育方面，缺少了舞蹈文化内涵教育，仅仅是停留着技能教学方面。舞蹈虽然是一种视觉上的艺术表现形式，但是它集形体表现和情感表达于一身。[1]若是想完美的诠释舞蹈的精髓，单凭高超的舞蹈技术是不能实现的，还需要舞蹈者本身具有较高的文化内涵以及对舞蹈的理解，这就需要加强艺术教育工作强度。 二、目前高校舞蹈教学中存在的问题 1、舞蹈课程设置不合理，教学手段过于陈旧 当前高校在舞蹈教学课程设计方面，主要是在入学之前就已经制定了培育计划，规定好学生每年的上课课程。在许多高校里边，因为教学设备、师资力量以及讨论开发力度的不同，使得某些课程无法达到既定的教学目标，教学进度也有所推迟。一旦同教务处协商无果，老师只能够通过减少某些教学课程来完成规定的教学进度。不仅如此，许多高校将舞蹈视为选修课，在教学上流于形式，无法达到教学的既定质量。在...
