高校艺术的构建及传播路径试议VIP专享

高校艺术的构建及传播路径试议 传播实效性周口师院的高校艺术品牌，以明确的品牌艺术理念作指导，丰富的特色艺术文化传播经验为借鉴，以及深厚的艺术资源与现有的学科建设作支撑，构建艺术进展理论基础，以相对完善的“音乐倾听·美术感悟”预设方案与规划为依托，完善的管理运行机制作保障，促进周口师院艺术教育特色进展品牌的受众群体队伍逐步壮大，使宽阔师生融入到艺术生活中去。 一、周口师院“音乐倾听·美术感悟”系列讲座分析 周口师院“音乐倾听·美术感悟”系列讲座，从开办起就以传播优秀艺术文化知识为理念，在院校有关部门的带领下，已制定了较法律规范的操作流程及完善的运营管理机制，讲座可以说是期期爆满，场场精彩。周口师院“音乐倾听·美术感悟”系列讲座，以传播优秀艺术文化知识为己任，紧跟时代潮流，在传播优秀传统艺术文化的同时，加入现代元素，或传统与现代相结合，或以现代的科技手段、理解方式去讲解传统艺术，在提升大学生艺术修养的同时，让他们谨记我国乃至世界优秀传统艺术文化，让优秀的文化艺术成果能一代代传承下来，使之得到传承与发扬。 1.倾听讲座，能让同学们从中学到新知识。如周口师院“音乐倾听·美术感悟”系列讲座，由徐坤芳老师主讲的《歌从民间来》。这场讲座，讲述了民歌的进展历程，讲述了民歌创作之王———王洛宾。讲座以故事的形式开始，通过讲述、表演发生在王洛宾身上的事，让我们了解了更多的民歌知识，也对民歌之王———王洛宾有了新的了解。了解了那些歌曲的创作背景，表达的思想、情绪等。 2.通过讲座，能展现个人主观意识和团队合作精神。如周口师院“音乐倾听·美术感悟”系列讲座，由成军老师主讲的《曲艺伴我行》。这场讲座以曲艺的进展为线索，其中穿插小品、相声。表演小品、相声就是演员个人主观意识的体现，可以对作品进行二度创作，展现个人特点。再如由范明磊老师主讲、王志刚老师指挥的讲座《国乐飘香》，体现的就是团队合作精神。此讲座以民乐演奏为主，需要团队的默契配合，才能达到可听可食的效果。像鲁恩雄老师的讲座《舞动人生》也是。舞蹈也是需要团队合作的，舞蹈在演绎的过程中，动作要整齐划一，编排协调。假如演员只顾个人主观意识，没有团队合作精神，那效果可想而知啊。 3.通过讲座，挖掘了艺术系师生的潜力。曲艺类讲座发掘了同学们的表演天分，给他们一个表演展示的舞台；歌唱类讲座给了老师一个展示自己教学成果的机会；舞蹈类讲座给了艺术系的学生...