高校行政管理人员工作积极性的调动 摘要：随着教育改革的进展，我国高校教学的规模在逐渐增加，高校的行政管理人员面临着比较危险的生存空间，制约着高校行政管理人员的进展与进步，对高校行政人员进行管理是教育进展的必经之路。本文主要从现如今的高校行政管理人员的现状进行分析，对高校的行政管理人员在管理过程中出现的问题进行合理的分析，希望高校人员的管理工作得到比较好的进展，不断的提升高校人员的管理水平。 关键词：高校行政管理;积极性;素养 行政管理的主要职责是管理好学生的教育与思想建设，积极配合学校完善教育管理工作。行政管理需要长此以往的负责任态度和耐心的教育方法，行政管理工作需要学校各部门的积极配合与完善。本文就高校行政管理工作做简单的叙述，浅谈如何调动行政管理人员的工作积极性。 1 高校管理人员工作的现状 随着教育规模的扩大，高校行政人员的任务也在逐渐的增加，经过对高校中行政人员工作的分析得知，高校人员工作的现状主要由以下几项因素组成： 1.1 工作压力比较大 在持续膨胀的经济带动下，高校面临的管理任务也在逐步的增加，一，由于行政管理工作的内容比较繁琐，行政管理人员时常处于严重的超负荷状态；二，学校中的高能力人才比较多，行政管理人员在工作中面临着高学历的挤兑；三，高校对行政管理人员的要求逐渐的提升，行政管理人员在不断的进行自身素养的提升时，还要使管理工作的水平提升。 1.2 进展的空间比较小 由于工作进展的空间比较小，很多的管理人员以“过一天算一天”的态度对待学校的工作，不能严格对自己提出更高的要求。在日常的工作中学校没有将行政管理人员作为教育管理的主要部分，没有得到学校广泛关注。 1.3 地位和薪资普遍偏低 在高校的管理中，学校的行政管理人员没有得到师生的普遍重视，常常会发生权利与义务不对等的现象出现。高校的行政管理人员在薪资的收入上与专职老师的资金差异太大，付出与回报不能成正确的比值，严重限制了高校行政管理人员工作的积极性。 2 高校行政管理人员工作不积极的原因 2.1 外部因素 随着高校规模的逐渐扩大，行政管理人员的职责也在逐渐的增加，工作内容的琐碎，工作程序的死板，使行政管理人员在管理的过程中常常力不从心。由于职称、晋升比较困难，学校行政管理的工作不能得到老师与学生的一致认可。在工作的时候由于分工不明确，很多的老师存在干与不干一个样，干多干少一个样等情况出现。行政人员在外部遭受的...
