高校语言实验室建设与管理分析 摘要：高校的进展和学生实践能力、创新能力的提升都离不开高校实验室资源的合理使用，因此高校越来越重视实验室的建设，这就要求实验室能够为老师和学生提供更优质的教辅服务，为老师提供科研环境，为学生提供更好的学习场所和资源。因此，本文就高校语言实验室的建设，尤其是设备升级改造和人员管理等问题进行探讨。 关键词：语音实验室；实验室建设；系统；管理人员 随着国家、社会以及高等教育的进展，教育部和各级部门对高等教育提出了更高、更明确的要求：即培育理论与实践并重，具有较高综合素养与创新能力，适应社会进展需要的人才。为此，高校需要发挥其人才、学科和资源等创新优势，服务于新旧动能转换，为经济进展提供强大的人才和智力支撑。而实验室是高等教育体系中践行实验教学的主要学习场所，实验教学更是学生在高等教育阶段培育实验能力、提升其综合素养与创新能力主要途径。因此，在高等教育深化改革的进程中，迫切要求实验室进行专业化改革，其中包括环境的优化、设备的更新和人才的专业化。 一、语音实验室环境优化 为了能够给老师和学生提供更优质、舒适的上课和实践环境，2024-2024 年齐鲁工业大学对语音实验室实施了墙面粉刷、大理石窗台改造、窗帘更换、防静电地板铺设等优化工程，并对教室进行节能改造、智能管理网配备、校园 WIFI 接入、监控接入等，同时为了能够符合教室的温度要求和设备散热要求，统一更换了高能效的品牌柜式空调。 二、语音设备升级改造 语音实验室与理工类实验室虽然都同属于实验教学基地，但是在运用方式上和教学方式上有较大的区别，理工类实验教学要求学生能够通过对仪器设备、实验试剂、实验材料等的操作，猎取实验结果和数据，锻炼其动手操作能力，将理论与实践相结合；但外语学习的实践主要在于听力、口语、阅读、写作、翻译等模块的练习、应用与互动。原始单纯的多媒体课堂教学，往往局限于老师一对多的课堂授课，由于教室空间大、杂音多、上课人数多，很难让老师和学生实时有效的进行语言互动、分组教学、情景教学、同声传译等专业教学。因此为了能够有针对性的改善学生学习的环境与专业化，齐鲁工业大学在基础语音室的基础上，先后建设了情境实训语音室、同声传译语音室、语言分析测试中心以及翻译工作室，用于承接专业外语的教学任务，并逐步对现有的基础实验室进行升级改造。目前根据各个厂家的优势，分别采纳了蓝鸽全数字化语音实验室系统、蓝鸽...
