高校辅导员在大学生创业教育中的重要性 摘要：近几年，我国高校开始逐步重视创业教育，在专业师资相对匮乏、成熟的创业教育模式尚未形成的时期，充分调动辅导员的积极性，必将对于创业教育的进展有着重大的辅助作用。文章主要从创业意识培育、创业活动组织、创业氛围营造等方面总结了辅导员在高校创业教育中起到的重要作用。 关键词：高校辅导员；大学生；创业教育；作用 一、创业教育 高校创业教育是以培育在校大学生的创业意识、创业能力为主的教育，其目标是培育具有基本创业素养和开创精神的综合型人才[1]。联合国教科文组织要求高等学校把创业教育放在与学术讨论和职业教育同等重要的位置，并建议把培育创业精神和培训创业技能作为高等教育的基本目标。大学生创业教育，就是根据大学生的个性需求，运用各种教育手段，培育创业意识、激发创业激情、学习创业知识、训练创业技能，以便能在今后的社会生活中进行创业活动，从而改变就业观念，提升择业能力和社会适应能力。我国高校的创业教育从无到有、从构想到实现再到迅速开展，一直在探究，对我国大学生创新意识的培育和创业能力的提升有着不可忽视的影响。然而，根据麦可思发布的“中国大学生就业报告”显示，我国大学毕业生自主创业比例 2024 届 1.6%，2024 届 2.0%，2024 届的2.3%，2024 届 2.9%，2024 届 3.0%，尽管呈逐年上升态势[2]，但总体上创业的比例仍然较低，可见我国当前的高校创业教育效果还有很大的提升空间。 二、辅导员在创业教育中的作用 自 1952 年我国设立高校辅导员岗位以来，辅导员作为老师队伍中的一员，始终工作在大学生思想政治教育的第一线，作为大学生健康成长的指导者和引路人一直发挥着重要作用，是大学生的人生导师和知心朋友。在“大众创业，万众创新”的环境下，我国大多数高校已经逐步开展大学生创业教育，辅导员也必须根据其自身的优势，顺势而为，发挥其积极作用。 1.大学生创业意识的启蒙者 辅导员是青年学生进入大学接触的第一位老师，也是日常生活、学习过程中接触最多，相处时间最长的老师。辅导员的工作重点是大学生的日常教育管理、事务处理和各项活动的开展，立足从细微处对学生行为进行思想教育和引导，是大学生适应新环境、接受新理念的启蒙者。辅导员了解就业形势、熟悉创业政策，清楚大学生的认知特点和思维习惯，因此，可以从对大一新生的适应性教育开始，就把创业精神培育贯穿于大学生活的全过程，对于帮助学生树立创业理...
