高校铜管乐教学改革初探 【摘要】基于新时代背景下，本文首先提出了高校铜管乐器教学基于基本功训练，其次提出了高校铜管乐器专业教学中存在的问题，最后提出了新时代高校铜管乐教学改革，旨在通过分析新时代高校铜管乐的教学改革，有效提高铜管乐的教学水平与教学质量，促进铜管乐器人才的全面进展
【关键词】新时代；高校；铜管乐器；教学模式 铜管乐器属于西洋管乐器一种，学习难度相对较大，且内部结构也较为复杂，需要很好的演奏技巧
近几年，我国铜管乐的教学虽然取得了较为理想的效果，但是从教学情况来看，仍然存在一定的问题与不足，对铜管乐器的教学质量产生了影响
因此，为了能够提高铜管乐器的教学质量与教学效果，需要不断创新改善教学模式，有效提升铜管乐器的教学水平，促进铜管乐器人才全面进展
一、高校铜管乐器教学基于科学基本功的训练 铜管乐器虽然属于一门艺术，但是其中也包含着大量的技术性内容
在铜管乐器教学过程中，假如想要练习好铜管乐，就需要先练习基本功，熟练掌握基本功之后，才可以开始练习铜管乐的曲子，最后才能够形成完整的乐曲
基本功在铜管乐的学习中占据十分重要的地位，能够有效强化铜管乐中存在的技术
而在铜管乐教学过程中，假如发现学生有学习不对的地方，就需要先有针对性地进行练习，不能够盲目练习，形成错误的演奏技术
通常情况下，只有掌握扎实的技术基础才能够将优秀的艺术展现出来
无论多么高超或者优美的艺术，都需要先练习好扎实的基本功，然后以技术作为支撑才能表现出良好的乐曲
高校在开展铜管乐器教学的过程中，老师需要注意不断提升自身的铜管乐演奏技术，充分满足教导学生的良好需求，才能保障学生的铜管乐技术水平能够得到良好的提升[1]
二、高校铜管乐器专业教学中存在的问题 （一）教学重点不明确
目前，从我国高校铜管乐器的教学情况来看，部分高校在开展铜管乐器教学时，都较为重视节奏以及音高是否准确的问题，重视音色的处理
