电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高校音乐教育中民族音乐文化的融入

高校音乐教育中民族音乐文化的融入_第1页
1/8
高校音乐教育中民族音乐文化的融入_第2页
2/8
高校音乐教育中民族音乐文化的融入_第3页
3/8
高校音乐教育中民族音乐文化的融入 摘要:在“一带一路”倡议蓬勃进展的今日,中国民族音乐迎来了融合进展的新契机,其所蕴含的音乐文化也将受到国内外文化沟通的冲击,需要寻求新的专业系统的传播方式。因此,高校音乐教育作为艺术教育、文化传承的重要手段,被给予了传播沿线国家多元文化的新属性和新使命,需要通过课程改革、交叉教学、国际沟通等方式,发挥学生的主观能动性,迎接我国民族音乐文化进展的新机遇。 关键词:民族音乐;音乐教育;音乐文化;“一带一路” 音乐文化是人类多元文化体系的重要构成因子,须靠后天有组织、有目的的教育行为才能习得。因此,音乐教育是传承音乐文化的必要条件。同时,音乐教育也具备了文化的多样性特征,教学过程中需根据不同的文化理念而选用对应的教学内容和方法,用以体现不同的文化内涵。民族音乐是深刻民族底蕴的音乐文化形式,能彰显不同民族的文化传统和社会价值观。如何正确的交叉融入民族文化,发挥音乐教育的文化传承功能,保持民族文化生命力是个重要命题。随着“一带一路”倡议的推动和落实,从文化艺术的角度来看,不同民族文化的开放、沟通、兼容和渗透,会成为政治共存、经济共荣的重要助推剂和稳定剂。利用专业、系统的高校音乐教育体系,进行民族文化的传播和发扬,能给予其新使命。 一、民族音乐文化进展的新契机 中国民族音乐具有多样性与融合性特征,是中国传统文化凝聚出的珍宝,反映了人民群众的生活经历本质。中国历史文化具有区域性和多元性,因其进展背景和进展脉络的差异,造就了不同区域的民族音乐。但在历史进程中,随着人民群众活动形式的增加,交通地域不断扩展,政治经济不断交融,不同区域间的民族音乐在不断的沟通过程中融为一体,时刻创新出新的音乐文化产品,制造了现今中华民族音乐的特别文化内涵。但不可否认的是,这种交融和创新并没有磨灭民族音乐的原有特性,甚至变成特别的“音乐基因标签”烙刻在历史长河中世代传递。它独特的音乐印记可成为特别的文化内涵,作为民族文化传播和发扬的追溯标记,为讨论具备时代特征的民族融合,社会共荣现象提供帮助。在“一带一路”倡议蓬勃进展的今日,中国民族音乐文化再一次迎来了与不同区域、民族、国家音乐文化交融的机会。这种进展不仅限于区域市场经济,也包括促进沿线各国人民的人文沟通。而音乐历来都是人类沟通的重要方式,尤其是具有鲜亮历史、社会特征的民族音乐文化,可不受语言限制作为名片将各国文化特...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高校音乐教育中民族音乐文化的融入

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部