高等体育院校人才培育论文 我国是体育大国，从近几届奥运会上体育健儿优秀的表现上不难发现，我国体育事业正处在快速进展时期
高等体育院校是培育体育人才的摇篮，学校体育事业的进展是当今社会高度关注的话题之一
十几年来，我国高等体育院校为我国培育了一大批体育人才，为我国体育事业进展做出许多重大贡献
当然，我国虽然已经步入体育强国的行列，但是在现行体制的制约下，其进展仍然存在很多问题和不足，需要严阵以待，积极解决问题
一、高等体育院校人才培育结构现状 改革开放以后，我国社会经济快速进展，人们的生活水平逐渐提高，体育运动条件也随之得到改善
从近几届奥运会上我国体育运动员优秀的表现就可以看出，我国体育事业蓬勃进展，高等体育教育水平也有了大幅提高
我国体育教育在进步的同时，收到现行体制的影响，仍然存在很多消极因素
例如，高等体育院校对老师队伍建重视程度不及对体育教育的事业重视
在体育教学实践当中，教学模式、教学方法缺乏创新，在一定程度上影响了学生的积极性
同时，学校过于重视学生体育技能的培育，忽略了学校教育的其他任务，即培育高素养、高学历、德智体美全面进展的体育人才，这些消极的影响导致学校的素养教育相对落后，学生的综合素养提高缓慢
此外学校在课程设置方面存在一些问题
从宏观角度来说，体育院校开设了众多西方竞技类体育项目，包括体操、篮球等，而中国传统体育项目开设很少，大部分是理论介绍，缺乏实践练习，而且传统体育项目的课时实践安排很少，这非常不利于我国体育文化建设与进展
微观上来说，高等体育院校的结构设置存在不均衡的现象，什么项目在世界上流行，什么专业就会成为热门专业，学校就会花重金建设该专业，在全世界范围内聘请专业的体育老师，团队教练
这样建设体育专业可以从众选优，大力进展热门体育专业，为中国体育事业培育人才，但是忽略其他专业则不利于我国体育文化建设，甚至会导致一些传统体育项目失传
