高职护理特色人才培育探析 摘要：随着高职毕业生的就业竞争日益激烈，高职护理专业人才培育面临着如何适应地方医疗的特色需求问题。以广西科技大学医学院高职护理专业为例，在分析高职护理专业人才培育现状的基础上，依据自身的办学特色和优势，提出高职护理专业特色人才培育途径，以提升毕业生的就业竞争力。 关键词：高职护理；人才培育；特色；探析 在激烈的就业竞争中，高校毕业生如何脱颖而出顺利就业，不仅是毕业生要思考的问题，更是高校要思考和讨论的课题。随着医疗卫生事业的进展，人们对健康的认识由治疗转为预防，在不同的护理岗位有不同的特色需求，有的要求能提供优质的护理服务。因此，地方高校开展护理专业特色人才培育，适应地方医疗的特色需求，有重要的现实意义。 一“、专业特色”的内涵解析 特色是“独特”、“与众不同”、“别具一格”的意思，是一个事物或一种事物表现出显著区别于其他事物的风格、形式。专业特色是高校在长期的办学过程中，积淀进展、逐步形成的符合教育进展规律，适应社会经济进展需要，具有鲜亮特色的专业，主要体现在专业符合地方需要、人才培育模式、师资队伍建设、学生能力培育等方面，并得到同行或专家的认可，人才培育质量高，有一定社会知名度，形成了自己的品牌。 二、高职护理专业人才培育现状 1.人才培育目标定位不准。多数高校的定位是培育高层次技能型人才，而不是各级各类、具有特色的专业人才。高校不能准确定位，难以发挥在地方医疗卫生进展中的作用。把就业方向放在沿海发达地区，专业特色不突出，更没有地方和行业特色。在人才培育中，没有体现是为服务一线需要的专业特色的高级技术专门人才。学生和家长对高职护理的定位也存在不当，当作是专升本的通道，对专业技能不感兴趣，在学习中重理论轻实践，动手操作能力不强。2.人才培育模式趋同。高校的人才培育模式没有结合自身优势设定具体的培育规格，提出的是一般性要求，如厚基础、宽口径。毕业生在就业面试中展现给用人单位的是“千人一面”。社会对人才的需求是多样化的，不同单位的需求也有差异性，学生像一个模子刻出来的就会难以满足社会的不同需求，这就导致了就业难。在《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2024—2024 年）》中，对高校提出“形成各自的办学理念和风格，在不同领域办出特色。”可见，人才培育要适应经济社会进展，树立多样化人才观念，突出专业特色和优势。 三、高职护理专业特色人才培育途径 高校...
