高职推动阳光体育运动对策讨论 摘要:伴随国内社会经济的快速进展，群众的生活水平也在逐渐提高，中国青少年的体质健康状况却令人担忧，自高职院校开展阳光体育运动以后，就取得了一定的效果，可其深度与广度并不够，急需得到推广和提高。基于此，提出新常态下高职院校推动阳光体育运动的对策讨论。具体解决办法包括加强监督与宣传力度，注重发挥体育老师的主力军作用，培育学生参加体育锻炼的习惯。 关键词：高职院校;阳光体育运动;体育锻炼 由于学生在体质健康方面出现的各项问题，我国领导人高度重视，要求国内各级各类的院校严格遵守“健康第一”的思想，努力加强学生体育锻炼，让学生尽可能地掌握基本的体育技能，培育日常坚持身体锻炼的良好生活习惯[1]。阳光体育运动的出现是我国对青少年健康情况高度重视的具体表现，以及强化高职院校体育工作、加强青少年体质健康的要求；更是努力落实中国“以人为本”、“身体第一”指导思想的迫切要求[2]。高职院校作为学生接受体育教育的良好场所，对学生培育体育锻炼意识有着非常关键的作用。可即使是在高职院校，阳光体育运动的开展情况也并不是非常理想。 1 推动阳光体育运动加强监督与宣传力度 普通高职院校的校领导内心是十分清楚我国政府机关出台的一系列事关体育锻炼的政策，政策要求学校必须严格遵守国家课程规划内容，务必确保学生每天一个小时的锻炼时间，然而还是有大量的学校领导常常只是看重大规格体育竞赛的成绩排名，比方说世界级别、国家级别、省级别、市级别的体育运动竞赛，可是对于其它低级别体育竞赛、运动会的开展却始终抱有可有可无的态度[3]。在高职院校里领导最为重视的就是科研成果、国家项目基金，重视的是学术讨论，并没有从思想上对体育活动加以重视，换句话说他们对体育活动各项政策法规的执行与监督是不给力的。所以，从这个层面上讲，或许他们很有可能只是口头或形式上加以应付地展开一些活动，同时大力邀请各界新闻媒体人士来宣传，又或者组织一些老师、学生召开几次会议，新闻过后，还是会恢复以往的局面，这些都会造成“阳光体育”、“身体第一”这一思想与现实环境的严重脱轨。对此，体育教育主管单位必须正确评价高职院校的教育质量与水平，为学校加快推动素养教育、推动学生综合进展制造较好的条件。体育主管单位有必要切实加强对高职院校阳光体育运动的监督查检，建立对阳光体育运动执行状况的专项监督，严格根据国家规章制度实施督导结果公告制度。教育主...
