高职老师对学生职业道德教育的建议 摘要：基于山东四所高职院校的老师问卷调查数据，分析了山东高职院校学生职业道德教育的状况，并提出高职院校应加强对学生职业道德教育的针对性和实效性的建议。应进一步发挥专业课老师在高职院校学生职业道德教育中的重要作用，加强高职院校领导，完善职业道德教育体系。 关键词：高职老师；学生职业道德教育；调查；建议 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2024〕16 号）强调[1]，高职院校尤其“要高度重视学生的职业道德教育”，“培育出一批高素养技能型人才”。许多学者对高职院校学生职业道德教育的意义、内容、方式方法、评价等进行了讨论[2][3]。为了解山东省高职院校学生职业道德教育现实状况，发现问题，讨论对策，在新形势下培育更优秀的复合型高素养技能型人才，笔者对在校大学生、高职老师、企业管理者、职员（已毕业的大学生），就高职院校学生职业道德教育状况“四维度”进行了问卷调查，获得丰富的第一手资料。下面对高职老师进行的调查情况和结果进行初步分析，作为这次调查的一个方面，从一个侧面反映了山东省高职院校学生职业道德教育的现状，并分析存在的问题，提出有关建议。 一、调查的基本情况 （一）被调查对象的基本情况。本次问卷调查，实行网上问卷调查的形式进行。2024 年 11 月，在山东省选取四所高职院校，对与职业道德教育密切相关、知情度较高、四种不同身份的高职老师（思政课老师、辅导员、专业课老师、教学管理者）进行了重点问卷调查。本次被调查的老师所在学校，从学校主办方分，有省属高职院校（如山东商业职业技术学院），也有市级地方高职院校（如聊城职业技术学院、滨州职业学院）；从学校层次上分，有全国示范院校（如山东商业职业技术学院、滨州职业学院），也有省优质高等职业学校（如青岛酒店管理职业技术学院）。本次调查共有 488 名老师参加，调查对象具体情况见表 1。（二）调查问卷设计。问卷分五部分。第一部分是老师对职业道德对学生就业、职业影响的认知；第二部分是高职院校开展职业道德教育整体情况；第三部分是学校开设职业道德课情况的调查等；第四部分是老师对职业道德课教学效果自我评价及建议；第五部分是开放式问题（第 16题）。 二、调查结果及初步分析 （一）老师普遍认为，职业道德对大学生就业、职业影响非常大。1.认为当前社会职业道德现状较好的有七成。具体数据见表2。2.认为职业道德对大学生就...
