高职老师队伍专业进展讨论 【摘要】随着我国社会进展进程不断加快，人们越来越重视学生的素养教育，因此这就对老师教学提出了更高的要求。高职老师应当不断提高自身专业知识以及综合素养，进而促进学生的全面进展。本文通过对目前我国高职老师专业进展存在的问题以及解决对策的分析，以期促进我国教育事业的进步。 【关键词】高职老师；专业进展；解决对策 随着人们生活质量以及专业素养的不断提高，人们对教育的重视程度也不断增强。老师作为培育学生的主要力量，对学生心理健康建设起到至关重要的作用。专业进展是指老师在教学过程中不断完善其专业思想、专业知识以及专业能力的过程，促进老师的专业进展可以提高老师的综合能力，进而可以帮助老师实现更好教学，促进我国教育事业的进步。 1 目前我国高职老师专业进展存在的问题 虽然我国目前教育水平较之前相比已经取得了较大进步，但是仍然存在着高职老师的自主进展意识不强、职业认同感较低以及老师的专业进展条件不够理想等问题。老师在实际教学过程中的教学方式比较单一，这就使学生学习的积极性不强，进而影响老师教学效率，影响老师提高个人专业进展能力。1.1 高职老师自主专业进展意识不强。高职老师的自主专业进展意识是在实际教学过程中自主产生的，良好的教学环境以及学习氛围可以帮助老师增强自主专业进展意识。但是由于部分高职老师教学方式比较单一就使得学生学习积极性不强，这就导致了班级学习氛围不够浓厚，学生学习意愿不够强烈，因此这就影响了老师的自主专业进展。专业进展包括专业评价意识、专业反省意识以及专业进展规划意识，老师自主专业进展会影响实际教学效率，同时还会影响学生的健康进展。1.2 高职老师职业认同感不强。老师需要具备浓厚的教学兴趣才能实现自主专业进展，进而提高老师专业进展积极性，提高老师的教学效率以及教学质量。由于我国部分老师本身不热爱教育工作，这就导致老师教学积极性不强，职业认同感较低，因此这就限制了老师的全面进展。1.3 高职老师专业进展条件不理想。由于我国地区教育进展不平衡的情况依旧存在，因此这就导致部分地区老师教学环境较差，专业进展条件不理想。教育经费不足会使学校教学环境较差，老师无法应用先进的教学方式进行日常教学，这不仅影响老师的专业进展还阻碍了学生的健康进展。 2 促进我国高职老师专业进展的解决对策 针对目前我国高职老师自主进展意识以及职业认同感不强，专业进展条件不理想的情况，我...
