高职教育人才培养模式探索

高职教育人才培育模式探究 1 课程改革是高等职业学校培育技术技能型人才的关键 社会经济的进展决定高等职业学校办学水平的走向，而高等职业学校直接为社会经济建设服务，为社会经济建设提供必要的人才资源，我国在新型工业化的建设过程中，政府、企业、事业单位和社会各界广泛关注职业教育的进展。高等职业学校要想适应经济进展的需要，必须提高自身的创新能力和创新水平，不断推动各项制度和体制的改革，而改革的关键在于课程体系的改革，此项改革是高等职业学校改革的重点，也是难点。各个高等职业学校应牢牢把握这个核心任务，培育适应社会经济建设进展的高质量的优秀人才。21 世纪的飞速进展，信息技术是当今社会的先导技术。信息技术的广泛应用，推动着各种产业的迅猛进展，它已经成为当今社会重要的战略资源和生产要素，已经成为当今社会先进生产力的进展方向。因此，社会信息化是当今社会经济进展和社会经济建设进展的总趋势，全面推动社会和经济信息化建设已经成为高等职业学校的重要任务和责任。信息技术的高速进展必定需要大量的专业技术人才，也必将带动相关职业岗位的快速进展，毋庸置疑，未来社会信息及相关职业必将成为社会经济进展需要的走俏职业。多元化、多层次的人才需求，不仅需要从事信息技术的高端人才，更需要把技术转化为成果的技术和技能型人才，而从事这类人才培育的高等职业学校则成为这方面的专家和行家，也就起到了非常重要的作用。高等职业教育的讨论和实践在近年来已经取得了较为丰硕的成果，但人才的培育方面还存在着一定的问题，这些问题集中体现在人才的培育与社会经济进展的需求还存在着一定的差距，出现这一差距的主要问题在于课程，由于高校培育的高素养技术技能型人才不能够适应社会经济进展的需要，出现学生毕业后在企业工作无法满足企业的需求，也就是市场“有需求没人才”，这就使得我国高等职业教育出现职业人才培育的结果和市场需求不相适应，而出现这一结果的主要原因是当前我国高等职业教育的课程模式过于陈旧，无法满足社会经济进展的需要对人才的需求，因此，我国高等职业教育面临的核心任务是加快推动课程体系改革，积极探究以就业为导向、以能力本位为核心、以市场需求为目的的人才培育目标。 2 以能力为本位的双证制课程改革 根据我国当今社会对信息化人才的需求情况，综合考虑各个地区的特点和实际情况，以就业为导向，以能力本位为核心，以市场需求为目的的人才培育方案。双证制课程体...