高职教育分析论文 一、结合教材,深挖主题 根据高等职业院校的培育目标和特点,高职英语教材所选课文大多是英文原著的缩写、摘录或精彩片断,大多比较有用,但不乏说情明理,既朴实无华又透析着哲理的精致篇章。例如,《当代应用英语》第一册第八单元 WaystoImproveManners(如何改进举止风度)一文,讲 述 了 得 体 举 止 所 包 含 的 基 本 因 素 — —astrongsenseofjustice;nothingmorethanahighlydevelopedsenseoffairplay…(强烈的正义感和高度文明的公平意识的体现,等等),并且阐述了能够改进一个人举止风度要做的三件事。在学习该课文之前,笔者在黑板上写了几个与课文内容相关的 Warm-upquestions让同学们讨论。WhatdoesPolitenessmean?Whatattitudewouldyoutakeifyouwerefacingdifficulties?同学们举事例讲道理,用身边的人和事说明“礼貌是什么”——关爱他人;待人接物要谦逊大方;处世要谦让;与人碰面要 sayhello;与人道别要saygoodbye;得到他人帮助应 saythanks,等等,不一而足。在讲课文时,遇到精彩闪光的片段,笔者会让同学们背下来,鞭策自己的行为,陶冶自己的情操,比如,本篇课文中有一段文字文笔很精致,语言很简练 , 又 具 有 深 刻 的 教 育 意 义 , 同 学 们 也 非 常 喜 爱 这 样 的 片 段 。“ Butsomeofthemostpreciousgiftsinlifecomewithnostringsattached.Youcan’tachieveabeautifuldaythroughanyeffortonyourpart.Youcan’tbuysunsetsoreventhescentofarose.Thosearetheworld’scourtesiestous,offeredwithloveandnothoughtofrewardorreturn.…”(生活中一些最宝贵的礼物是没有附带条件的,任凭单方面怎么努力,你也不可能制造一个阳光明媚的佳日。你不能买到落日,甚至玫瑰的芳香。这是大自然对我们的赏赐,伴随着关爱,不求任何回报。得体的举止是或应该就是这样的吧。) 在 学 习 第 二 册 第 六 课 TheKeystoBuildingSelf—Confidence(自信的价值)时,课文讲述 Joe 因为“把握自我,拥有自信”而成功的故事,我们边讲边讨论,同学们各抒己见,用流畅的英语表述着自己的观点,“充满自信和高度自尊会在自己生活中无处不起作用。虽然我们不是生来就有自信或自尊,但是我们可以在以后的日子培育这些品质”等等。这样不但练习了同学们的英语口语能力,语言组织和相互沟通能力,而且使他们意识到自信的力量、魅力与价值。帮助他们树立信心,满怀激情地迎接未来的挑战。 在谈到节日时诸如...
