高职教育课程双语教学创新 一、课程建设的目的 经济全球化使双语教学成为进展趋势近年来
双语教学课程建设受到重视，本科院校已普遍开展
高职院校也开始涉足
双语教学课程建设通过专业课程教学与英语语言教学的高度融合．使学生专业知识与技能、英语水平和学习能力全面提高
我院机电类专业教学计划中开设《机械设计基础》和《机电专业英语》课程，前者是高职机电类专业的重要专业基础课程传统的机械设计基础系列课程理论性和系统性强．不能适应高职教育对应用型人才培育目标的要求
因此．课程改革势在必行根据教改要求，可将两课程有机整合为《机械设计基础(双语教学)》Ⅲ
通过机械设计专业知识学习
使学生初步具备机械零部件的分析、设计能力以及创新意识与能力．为将来解决生产实际问题奠定扎实的基础：通过双语教学进一步提高学生阅读专业英语文献的能力、猎取专业新信息和进行专业沟通等能力
二、课程建设的内容 结合历届毕业生的调查反馈信息及用人单位对专业人才的要求．对机械设计基础系列课程进行了全面改革，将理论力学、材料力学、机械原理、机械零件的教学内容按一般通用机械设计过程进行整合．以掌握概念、强化应用、培育技能作为教改重点
(一)教学内容 理论教学内容：《机械设计基础》以通用机械设计过程为主线
精选理论力学、材料力学、机械原理、机械零件的教学内容
主要分为四大模块：构件静力分析、构件承载能力分析、常用机构设计、常刚机械传动设计改革文字叙述式课件．采纳纲要网络式图表进行多媒体课件制作．对教材内容和概问的复杂关系进行简明并有逻辑性的图表式处理由于双话图表式课件大多由词或词组组成．在学生英语水平不高的情况下．该类课件是可行并有益的同时精心选择和引用相关实际案例，增强感性认识．提高教学效果实践教学内容：为切实提高学生的职业技能，将理论教学为主、辅以相应的实践教学，改革为实践技能训练为主、理论知识够用的教学模式
实践教学内容分
