高职自主学习能力策略讨论 摘要:在终身学习的时代，自主学习能力对高职院校学生的生存和进展，对高职院校的人才培育以及社会进展意义重大。影响高职院校学生自主学习能力的因素既有有利条件，也有不利因素。为了有效提升高职院校学生的自主学习能力，需要学生自身、老师、学校和社会的共同努力，通过培育自主学习意识、激发自主学习的潜能、创新考核评价体系、营造自主学习氛围，实现自主学习能力的提升。 关键词:高职院校;自主学习能力;策略 随着信息技术的飞速进展，新知识和新事物不断涌现，高职院校学生要想在瞬息万变的社会生存和进展，必须进行终身学习。自主学习能力不仅影响学生在校期间的学业水平，还会影响学生步入社会后的生活状态和工作成效，高职院校应将提升学生的自主学习能力作为人才培育的重要任务。大学生自主学习是指在老师指导下，大学生根据自己学习的基础和特点，自觉确定学习目标，制订学习计划，选择适合自身进展要求的学习内容、学习方式、学习场所以及所需要的学习材料等，调控学习过程，评价学习结果，以实现自觉主动学习的学习理论和学习模式［1］。提升自主学习能力是社会进步和个人进展的需要。 一、提升高职院校学生自主学习能力的现实意义 高等教育的迅速进展使大学生人数逐年上升，高职院校学生面临的竞争日趋激烈。网络信息时代经济社会的大进展迫切需要高职院校学生提升自身的综合素养，自主学习能力是高职院校学生必备的重要素养之一。提高自主学习能力可以帮助高职院校学生快速掌握新技能，使其善于发现新问题，形成新的思维观念。(一)提升自主学习能力是大学生进展的需要。自主学习能力是一项综合性较强的能力，高职院校学生提升自主学习能力能够为自身确立明确的学习目标、拟定详实具体的学习计划、找寻有效地学习方法和途径，并有效地调控学习的过程。自主学习能力不仅使学生能自发自觉地猎取所需的知识和技能，还能够帮助学生学会学习、学会思考、不断地总结学习的经验和体会，增强自信心和成就感。拥有较强的自主学习能力的人不仅是自信的、阳光开朗的的人，而且在学习和工作中处理事务的能力也一定会很强，在生活中更善于发现美好的事物，更容易获得幸福感。提升大学生的自主学习能力对自身、对事业、对家庭、对社会都非常有益，对于大学生未来进展至关重要。(二)提升自主学习能力是高职院校人才培育的需要。高职院校人才培育的根本任务是为社会培育具有高素养和高技能的应用型人才。“授之以鱼，...
