高职院校公共管理创新讨论 高职院校的信息化实际上是高职院校通过运用信息技术，对于高职院校当中相关信息以及资源进行整合，从而优化高职院校内有形资源和无形资源，对高职院校当中资源进行更为深层次开发以及更广泛范畴的应用。高职院校进行信息化改革，其目的就是促进高职院校在生产的过程当中逐渐走向自动化，并且其管理和决策过程能够在信息技术的辅助下趋向于智能化，其市场营销行为在信息化基础上更为精准。高职院校进行信息化管理的最终目的仍然是提升高职院校的管理效益，促进高职院校自身市场竞争力的提高。所以，高职院校信息化过程当中，最重要的就是促进信息技术在高职院校管理行为中的应用。 1 信息技术和高职院校核心管理行为的衔接 （1）高职院校通讯行为电子信息化。高职院校能够在电子计算机网络技术平台上，对高职院校物理距离进行突破，对各个分管部门进行更近距离的控制以及联系。很多现代化的高职院校在日常管理过程当中都采纳了办公自动化系统和软件，从而对高职院校管理者和员工之间的距离进行进一步联系。这样一种管理方式能够促进高职院校内部管理者和被管理者之间和谐共处，而且还能够让高职院校决策层更进一步地优化自身的决策。高职院校可以通过电子信息化通讯行为，对高职院校各种运作过程进行监控以及保障，从而对高职院校内在管理结构优化起到了加速作用，促进高职院校走向扁平化管理。而网络在线会议以及视频会议，能够更好地约束参加的行为，而且对于高职院校的运转效率有着加速的作用。（2）分析高职院校信息的计算机技术。对于外部市场信息和高职院校内部信息的综合分析以及准确把握，实际上是高职院校在决策过程当中做出科学决策的重要根据。高职院校在进展过程中规模不断地拓大，其面对的内部信息以及外部信息从信息量角度上看，会不断地增加，因此，各个管理层次所面对的信息也面对着整合和汇合的难题。电子信息技术能够更好地汇聚和集合高职院校内各个层级所面对的信息，而以往这些相关信息都需要耗费较多人力和物力，从而形成不出更高的分析效率，以及更好的分析效果。而且依靠专人对信息进行汇总，也可能出现相关信息不真实的状况。因此，通过信息技术的运算方式，对相关信息进行组织和数字化分类，可以更好地对相关数据进行计算，最大程度弥补了人为上的短板状况。高职院校利用信息技术对有关信息进行处理，为高职院校节约大量人力和各项成本，并且形成的信息更加可靠，对于提升高职院校决策层的科...
