高职院校青年老师队伍建设思考 随着社会经济的进展，高职院校在国家高等教育中发挥着越来越重要的作用，在推动教育事业进展，优化教育体系结构上越来越发挥重要作用。青年老师是教育事业未来进展的决定因素，青年老师的健康进展决定着高职院校的教育水平。然而，当前我国高职院校青年老师队伍还存在一些人员和结构上的问题，成为高职院校教育进展的绊脚石。因此，必须仔细分析青年老师队伍存在的自身问题，提高他们的知识水平和教育技能，这对于培育和造就“四有”的教育事业建设者和社会进展贡献者具有越来越重要的作用。 1 当前我国高职院校青年老师队伍进展的现状和存在的问题 1.1 青年老师队伍的素养不高，历史责任感不强 随着社会竞争的不断增强，导致人才竞争不断攀升。高职院校在人才招聘中，由于不能提供与重点高校相同的平台和待遇，导致招聘的青年老师在思想素养、教学能力、实践能力和科研能力与实际的需求还有一定的差距。另外，年轻老师由于自身刚参加工作，没有形成坚定的责任意识和稳固的岗位意识，历史责任感不高，同时，没有给自己定一个年度计划和指标。加之，青年老师刚参加工作，工作状态还不稳定，不能及时找准自己的讨论课题切入点，科研能力亟需进一步提高。 1.2 青年老师教学实践经验不足，教学质量不高 高职院校青年老师由于自身刚刚参加工作，还没及时从原来的大学生转换成为工作者，对高职教育缺乏经验，在教学内容和教学方式方面的认识比较肤浅，不能很好把握精要和本质。加之，高职院校对青年老师的重视不足，没有进行岗前的能力考核和良好的岗后培训，导致青年老师的教育水平低下，教学效果差。另外，青年老师对自身在高职院校的进展不满，认为无法施展自己的才能，不满足于自身的工作环境，缺乏组织归属感，导致在教学过程中，不仔细备课，教学效果和教育水平自然会下降。 2 加强高职院校青年老师队伍建设的对策措施 目前，高职院校青年老师存在的问题严重影响高职的教学水平，影响毕业生的质量，因此，必须建设一支师德高尚、爱岗敬业，教学水平高和实践能力强的学习型、实践型、创新型青年老师队伍，对社会进展意义重大。 2.1 加强岗位培训，提升青年老师教学和科研能力 加强青年老师的岗位培训，提高青年老师队伍的工作能力和思想创新意识势在必行。一方面，加强岗前考核培训。在上岗之前，从思想创新意识上，对青年老师进行培训，加强其岗位责任感和组织归属感，让青年老师能够从心里认识到自己...
