20XX年班主任经验交流材料分析VIP专享

20XX 年班主任经验沟通材料分析 班主任经验沟通应该注重哪一方面？今日我给大家带来了 20XX 年班主任经验沟通材料分析，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！ 每位班主任脾性、性格不同，管班的方法也会有很大的不同。我谈一下我的具体做法。 1、开学两周内把全班学生找一遍，了解学生学习的状态。 学生一个假期不见，可开学了、说话的机会肯定要多。又因为是新学期，各 科学习的内容不多，作业少，自习学习状态投入肯定不够。这时说话的、搞小动作的一定会有很多。一定盯住学生的学习状态，作业情况，及时发现问题并找学生。我找学生一般是先让他们自己给自己一个评价：你觉得这段时间你表现怎么样？你的学习投入大约是多少？到家作业完成后，有没有及时复习等等。再结合我看到的情况，学生反应的情况，及时反馈给学生。让他们认识到自己努力的程度不够。再接着问：知道自己的问题了，下一步要怎么做？让他们自己说以后的具体做法。我信任你会努力去做的，我要看你的实际行动。这样的谈话，基本上开学的二周内把全班同学都找一遍。了解到的情况是，大部分同学投入不够，中等生投入也就是50%，差的有 30%，前十名，基本投入是60%——70%，投入最多的是苗葳，说自己觉得投入了 95%。小测全班第一名，阶段考试全班第四名，和自己原来比有很大的进步。阶段考试后，结合成绩再把学生找一遍，期中考试前两个星期再鼓舞一遍。随时发现问题并结合学生做到及时解决。 2、教会学生反思，不管遇到什么事，都要从自己这先反思。 现在学生，行为习惯不好，自己犯错了，总说别人怎么怎么地，好象和自己没关系。星期二自主自习，回来后听学生说班内很乱，很多学生都说话，举了几个重点说话的。第二天早自习我分别找了这几个同学。我先说的是听说昨天下午第四节课自习很乱，你有什么想说的没有。第一反应就是我没有说话，我再接着问，“你一句话也没有说吗？”“我只说了两句话”“两句话是不是闲话，可不可以说？”“应该不说，”“班内乱，你有没有责任？”“有责任。”只有学生自己认识到自己有责任，自己在哪些方面做的不好，才有可能在以后的时候改正缺点和不足。现在每遇到一件事，我都先让学生反思自己在这件中起什么了作用，是好的方面还是坏的方面。学生都能从自己的角度去思考解决一些问题了。 3、做学生的工作，少讲大道理，多从父母的不易方面做文章。 努力学习，不学习怎么怎么样，这些道理他们比你都明白。说也没...