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20XX最好的告别读后感心得体会

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20XX 最好的告辞读后感心得体会 读一本好书,可以让你受益匪浅。优秀的社会科学类书籍会把生活中,习以为常却又充满哲理的事物,用简单的语言告诉我们。下面是我带来的 20XX 最好的告辞读后感心得体会,有兴趣的可以看一看。 社会科学类书籍,总会给人们一种高大上而又可望不可及的感觉。人们通常会认为书中会有一帮科学家做很厉害的实验,提出很高深的理论。但其实社科类书籍并不是如此,至少优秀的社科书不会这样。它们会从生活中那些我们习以为常的,不在意的细节中发现规律和道理,用简单有趣的语言告诉我们,原来是这样。本书《最好的告辞》就是如此,而且它不仅让我又对社会科学的收获,还对教育方面产生了联想 下面我将选取一个部分,记录我的读书心得 一、这一小节的标题叫做,“老人的渴求:一扇能上锁的门”,而它让我生发的关于教育的思考也非常的有趣,这些思考可以总结为一个词——“教育的深处”。 人们常常说“老小孩”或者“人越老越像个孩子”跟老人生活过一段时间的人都可以体会到这种感觉。有趣的是,当我读到书中这样一段话时,虽然它写的是老人,但使我联想到了关于孩子的一些事情。书中写到“威尔逊决定在论文中描绘一个不同的地方,这里允许虚弱的老年人尽可能多地控制对他们的护理程度,而不是让护理法律规范控制他们。她心中有一个关键词,是‘家’。”最为打动我的是最后一句。文中的结果是威尔逊于 20世纪 80 年代建立了第一家“辅助生活区”在这里老人不被看成病人而是房客,老人是这里的主人,当老人需要护理时,工作人员会意识到,他们进入的,是别人的家。 威尔逊的作为可谓是颠覆性的,因为她改变了人们传统认知中,老人与护工两者的关系。护工不再是简单的认为“我只是去服务一位不能自理的老人”,而是在想“我是去那里帮助一个需要我的人”。 当我们把这个视角放到孩子的教育上时,会发现一些很有意思的事情。假如学校不再是简单的“知识传授”机构,而是一个让孩子在老师的帮助下,更好地去学习和提高自己的机构,那会有什么不同呢。答案是,完全不同。 这个视角跟文中的辅助生活区一样,从根本上改变了人们传统认知中两者的关系。学校,是干啥的,教书育人,自古以来给人的印象就是老师用他们广博的知识,让那些学生接受教育。我们现在绝大部分的小学中学都是,老师讲,学生听,时不时说说哪里是重点,哪里是考点。学生在下面圈圈点点记笔记。你看,这跟辅助生活中心出现之前的那些养老院的观...

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