第 1 页 共 159 页第一章 丰富的图形世界导学案第一节 生活中的立体图形 【学习目标】1.经历从现实世界中抽象出形象的过程,感受图形世界的丰富多彩。2.在具体情境中,认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球,并能用自己的语言描述它们的某些特征。3.通过丰富的实例,进一步认识点、线、面,初步感受点、线、面之间的关系。4.在对图形进行观察、操作等活动中,积累处理图形的经验,发展空间观念。【学习方法】自主探究与合作交流相结合【学习重难点】重点:认识常见的几何体的基本元素,了解棱柱的一些基本概念及其某些特性。难点:用语言描述常见几何体的某些特征及对几何体的分类。【学习过程】模块一 预习反馈一、学习准备1.在小学学习了的立体图形有 2.长方体有____个面,每一个面都是_______,正方体有____个面,每一个面都是__________长方体的表面积=_________________________,长方体的体积=_________________________正方体的表面积=_________________________,正方体的体积=_________________________3.阅读教材:p2—p6 第 1 节《生活中的立体图形》,并完成随堂练习和习题二、教材精读4.写出下列几何体的名称____________________________________________________________________________5.棱柱的有关概念及其重要特点:(1)棱柱的有关概念:在棱柱中,相邻两个面的交线叫做 ;相邻两个侧面的交线叫做 。(2)棱柱的三个特征:一是棱柱的所有侧棱长都 ;二是棱柱的上下底面的形状 ,都是 形;三是侧面都是 形。(3)棱柱的分类:根据底面多边形的 将棱柱分为 、 、 、……;它们的底面分别是 、 、 ……。(4)棱柱中的元素之间的关系:底面多边形的边数,可确定该棱柱是 棱柱,它有 个顶点, 条棱,其中有 条侧棱,有 个面, 个侧面实践练习:请你按适当的标准对下列几何体进行分类。引导:(1)按柱体、锥体、球体分(最常见的分法):123456123456第 2 页 共 159 页(2)按组成几何体的面的平曲分: (3)按有没有顶点分:归纳:圆柱和棱柱的异同: 相同点:圆柱和棱柱都有 个底面,且底面的形状、大小完全相同 。不同点:(1)圆柱的底面是 ,棱柱的底面是 。(2)圆柱的侧面是 ,棱柱的侧面是 。棱柱有 和 两种,棱柱由上下底面和若干个侧面围成,它们都是 ,上下底面多为多边形,大小 ,侧面都是平行四边形。6.点、线、面图形的构成元素是由_____、_______、______...