下年教保规划 一、教保工作目标： 1.进一步完善各班组制定的教育教学安排总结、完善幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查督促工作，提高我园教育教学质量。 2 创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲精品”的良好园风，培育一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、欢乐创新的师资队伍。 3.通过全园家长会、上门家访、博客沟通等各种途径、各种方法与家长进行沟通和沟通，让家长与幼儿园在互动中共同成长。 4.以健康教育为突破口，做大做精幼儿园健康教育，凸显健康特色；着手申报“十二五”课题，完善本园的托幼一体课程。 5．严格制度管理，狠抓安全教育，发扬上半年成绩，争取让孩子们高兴奋兴上幼儿园，平平安安回家去。 二、教育教学工作重点与措施： 日常教学—— 1.各班根据统一规定要求，制定班级工作计划，选择切实可行的教育教学内容，严格根据计划进行教育活动组织，合理利用下午的时间有计划的开展“健康特色”活动，然后利用餐前 10 分钟进行教育教学内容和特色活动的复习。利用三餐餐后活动时间进行丰富多彩的活动区活动如：绘画、阅读、书写、手工、结构、探究等，让各班的孩子都有一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学。园领导每月月末根据教学内容进行抽查。 2.继续强调养成教育要求，强调幼儿各种习惯（学习、生活）培育，各班要根据本班幼儿的实际进展水平确定养成教育的阶段性目标。同时，本学期强调老师日常工作习惯的培育，法律规范老师和幼儿的物品摆放。 老师培训—— 通过不断完善竞争激励机制，促进老师能力、素养、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法： （1）成立网络式园本教研机构，设置年级组长和学科带头人，充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用； （2）分层搭建舞台，促老师成长； 针对 5 年以下教龄的老师，一是加强理论修养，学《纲要》，用《纲要》通过欢乐阅读、分享研讨、撰写读后感等方式，提高其理论的运用水平；二是通过园领导与骨干老师跟班，手把手地指导，反复磨课，提高其教学实践能力；三是通过园本教研，相互听课、磨课、说课，分组探讨教学实践中存在的困惑，提高解决问题的能力；论文参考四是帮助每位同志制定个人成长计划，明确努力方向，并定期反思和总结。 针对经验老师，一是选择他们为组长或学科带头人，给她们施展自己能力的平台；二是鼓舞她们在自己所擅长领域里有所突破，给年轻老...
