中学先进班集体申报材料 我们高三(1)班正式组建已经接近两年了,两年来的跋涉留下了太多的回味,蓦然回首,有些许欣慰!两年来我们坚持民主管理的模式,努力创建“学习型、创新型、合作型、自律型”班级体,培育学生的信心、孝心、爱心、责任心,树立班级主人翁观念,增强了上进心与竞争意识、协作意识和责任意识。在平凡的日子里,我们在学习中提升,在实践中巩固,在创新中享受。攀登求索的路途,我们挥洒的汗珠在阳光下闪耀。回眸过去,一幕幕感人至深的画面历历在目:在学习过程中,同学们互相学习,互帮互助;在绿茵场上,运动健儿们奋力拼搏,场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋;在联欢会上,同学们积极参加,尽情展示自己多才多艺的一面……三十八颗晶莹的心,三十八张漂亮的笑脸构筑成太中高三(1)班温暖的家。回想过去,我们取得的成绩让人欣慰。 一、坚持德育为首的原则 孔子云:“德之不修,吾之忧也。”十年树木,百年树人,学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育,还有德育,而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为学生的终身进展奠定坚实的基础。纵观现今社会、当今世界,物质财宝不断丰富,物欲横流,各种诱惑不断丰富,如何让学生学会自律,增强自修、自制、自励的能力,对学生的终身进展将是具有决定意义的,正是基于以上认识,我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则,实行多种形式加强对学生思想品德的教育,为学生的进展和班级的班风、学风提供了有力的保障。 两年来,我们实行多种形式进行了一系列的思想道德教育,先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己的教育,提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标,通过德育教育主题班会、演讲会、小组讨论会、观看有关视频、个人对比自查、小组讨论互查等形式,同时结合《弟子规》进校园活动,让学生在自省互查中不断反省提高,使学生的思想道德素养和情商有了大幅度的提升,为学生的进展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障,班级风气和同学感情得到了升华,两年来,班级没有发生同学之间的打架事件,同学之间互帮互学、体贴关怀蔚然成见,同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐,班级凝聚力和向心力不断提高。 二、加强班风建设 班风是一个班级的灵魂,只有有了良好的班风,才能保证一个班级积极向上的进展。为了...