班级养成教育实施方案养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，为了使我班养成教育工作符合具体化，规范化和制度化的要求，加强对学生的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好行为举止，形成良好的校纪校风和班级班风，现结合我班学生实际，根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，特拟订本实施方案一、指导思想：养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育
二、工作目标：1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的能力
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活能力
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高
4、通过“节约习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯
具体表现在以下方面：1、礼仪习惯1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳
2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向
（寄宿生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）
3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行
4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”
5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号
6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁
7）讲话文明，不说脏话
2、学习习惯：1）课前要预习，学会带着问题听课
2）课前准备好学习用品，（桌上学习用品有规律的整齐摆放，用具和书本要分开放好）静等老师上课
3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答，积极思考
