品味孤独，体味纯真 —《孤独之旅》说课教学目标 :知识与能力：理清故事情节，了解主人公成长历程，把握课文主题。过程与方法：体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，初步掌握鉴赏小说的方法。情感态度与价值观：在欣赏作品的过程中 , 感悟人生，树立奋进的信念，培养战胜困难的勇气。启发式教学 : 以谈话、问答、揭示等引导学生主动、 积极、自觉地掌握知识的教学形式。学法： 1 、在速读、跳读、精读、研读中逐步进入情境，体会文中美好的情韵。 2 、个人感悟为主，小组讨论为辅。 3 、在自读中圈点勾画，快速捕捉主要信息。教法： 1 、诵读法引导学生通过反复诵读，进入作品情境 , 理解课文内容。 2 、点拨法，教学中通过设置疑点，引导学生质疑思索。充分调动主观能动性，自主探究，丰富情感体验。教学流程：一、以“昨天的杜小康”，话题导入 .二、跟着杜小康走孤独之旅，感受文本 .三、以“明天的杜小康”，结束话题 .四、跳出“孤独之旅”，反观自我 .无奈— 恐慌 – 孤独 -- 坚强 孤 独 之 旅成 长 之 旅板书设计 曹文轩
