快乐你我他教学目标1, 培养学生乐观的生活态度，引导他们了解一些排解烦恼的方法，做一个快乐的人
2, 培养学生拥有乐观豁达的健康心理，会与别人一起分享快乐
运用一些小技巧解决生活中的一些烦恼，学会寻找快乐
能够在生活中寻找到快乐，与他人分享快乐
活动重点：引导学生通过观察体验生活，与周閑的人一起找到快乐的真谛
活动难点：引导学生寻找快乐的策略来更好地调整自己
活动形式:情境体验，游戏，讨论沟通，行为训练等活动准备1, 相关故事,音乐
2, 漂流瓶和快乐呆贴图，反馈表若干
3, 多媒体课件教学过程课前律动：1, 展示媒体动画音乐，师：同学们，这么多的客人老师来到我们学校听我们的心理课，是不是心理有点怕怕的
没关系，人家律动一下《健康歌》，我们最快乐的一面展示给在座的每一位客人老师看，大家有没有勇气呀师生问好
（一）导入课题：刚才的热身运动大家如何快乐吗是啊，你快乐我快乐他快乐人家都快乐，出示课题，今天我们一起进行《快乐你我他》心理旅程
记住我们的快乐宣言是:和烦恼说 BYEBYE,快乐你我他
耶 s（学生齐声叫）（二）创设情境,体验快乐烦恼交织的生活
1 蓝天白云太阳鲜花，生活一片阳光灿烂，真是快乐美好哦
可人生有快乐就有烦恼，有幸福就有忧伤,怎么可能天天快乐时时幸福呢就说老师自己吧,也有烦恼的时候呢
比如说我一早出门上班，想到今天有很多老师来听我的心理课，不知道自己是不是能上好这节课，想着真是担心呢2, 同学们，你们也有过烦恼的时候吗谁能说出来给人家听听
（三），寻找消除烦恼，握手快乐的办法
1,教师引导，打开话题：过渡:烦恼快乐是生活交响曲，生活中如果有了烦恼到底该怎么办请人家来听一个录音故事：《国王的秘密》
他长了一双驴耳朵，所以他就戴上巨大的皇冠来掩盖•而且，他每个月都要理发，理完发以后就会把理发师处死
有一天，又有个理发师给国王理完了头发国王问;
