1/10第六章《力和机械》综合能力提升测试题一、单选题1．如图所示，物体运动状态发生改变的是2．几位同学在一起讨论如何认识和表示力的问题，其中说法错误的是A. 力是一个物体对另一个物体的作用，力有大小、方向、作用点B. 可以用力的图示直观地表示出力的三要素C. 力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它D. 力是看不见、摸不着的’是不能够认识的3 如图所示，小明用该装置较方便地测量物块 B 所受滑动摩擦力的大小，为了完成实验，小明需用手给物块 A 或 B 施加一个水平方向的力，以下操作正确的是CP©公路上匀速直线行驶的小汽车D正在匀速直线行驶的列车2/10A.给物块 B 施加向右的力，使它匀速运动 B.给物块 B 施加向左的力，使它加速运动C.给物块 A 施加向右的力，使它加速运动 D.给物块 A 施加向左的力，使它匀速运动4．如甲图所示，小明用弹簧测力计水平拉木块，使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离（设木板各处粗糙程度相同），乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是A.木块两次受到的拉力一样大 B.木块第二次比第一次运动的速度大C.木块第一次受到的摩擦力大 D.木块第二次受到的摩擦力大5．如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧力计、一个长方体木块（各表面粗糙程度相同、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。下列说法正确的是（）A. 实验中只要拉动木块做匀速直线运动，滑动摩擦力大小就等于拉力大小3/10B. 乙实验中加速拉动木块时，木块受到的滑动摩擦力会变大C.甲、乙、丙三次实验中，丙实验中拉力做功的功率最大D. 利用这些器材还能探究滑动摩擦力的大小是否跟接触面积有关4/106．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验.如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数 F、F、F 的大123小关系为（）7．踮脚是一项很好的有氧运动（如图），它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是（）A.脚后跟是支点，是省力杠杆 B.脚后跟是支点，是费力杠杆C.脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆 D.脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆8.如图所示是某同学探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态。下列方法中不会使弹簧测力计的...
