试论综合实践活动课程的核心素养作者：梁燕霏来源：《新课程研究•基础教育》2017 年第 08 期【摘要】随着《中国学生发展核心素养》的公布，各学科核心素养的研究也在如火如荼地展开
明晰各学科的核心素养，并在课程规划和学科教学中加强培养，将有助于学科课程目标以及学生发展核心素养的达成
综合实践活动课程是一门能力课程，重在实践和体验，对学生的成长有其独特的育人价值
综合实践活动课程的核心素养，包括“问题解决”“团队合作”“服务意识”“责任担当”“实践创新”等
【关键词】综合实践活动课程；核心素养【基金项目】本文系广东省教育科研“十二五”规划，2014 年度研究自筹经费项目“区域基于能力目标的小学综合实践活动课程学生学业质量评价研究”（课题批准号:2014ZJK020）的研究成果
中图分类号：G622
3 文献标识码：A 文章编号:1671-0568（2017）22-0007-02学生发展核心素养是指学生必须具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
学生发展核心素养的培养，主要是通过学科教学得以实现
随着《中国学生发展核心素养》的公布，各学科核心素养的研究也如火如荼地开展起来
通过明晰课程的核心素养，明确某一学科课程在培养学生发展核心素养方面的具体内容（素养），在课程目标、课程内容的设计上进一步突出学科核心素养的内容，在学科教学中加强对学科核心素养的培养，将有助于学科课程目标的实现和学生发展核心素养的达成
综合实践活动课程是一门以发展学生能力为价值取向的课程，是一门重在实践和体验的课程
综合实践活动主要是围绕自然、社会、自我生活中的问题开展活动，通过活动提高学生对自然、社会、自我的认识，形成对自然、社会以及对自我的责任感等；培养和发展学生问题解决能力，创新精神和实践能力；在活动过程中，培养学生的“团队意识”“服务意识”“合作精神”等
因此，笔者认为综合实践活动课
