幼儿园大班语言教案故事《皮鞋车》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《有趣的故事》，详细内容为故事《皮鞋车》。该故事讲述了一辆神奇的皮鞋车，帮助动物们解决难题，带给他们欢乐的故事。二、教学目标1.让学生了解故事的主要情节，理解故事的主题思想。2.培养学生的语言表达能力，能够复述故事。3.培养学生合作、分享的品质，激发他们关爱他人的情感。三、教学难点与重点重点：故事的主要情节和主题思想。难点：如何引导学生运用故事中的语言，进行表达和分享。四、教具与学具准备1.教具：皮鞋车模型、动物头饰、故事挂图。2.学具：画纸、彩笔、剪刀。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师身穿皮鞋车服装，头戴动物头饰，创设一个皮鞋车旅行的情景，引发学生的兴趣。2.讲解故事（10分钟）（1）教师讲述故事，注意语音、语调、表情、动作的运用。（2）引导学生关注故事中的主要角色和情节。3.例题讲解（5分钟）（1）提问：皮鞋车帮助了哪些动物？它们遇到了什么困难？（2）教师挑选一位学生回答，并给予鼓励。4.随堂练习（5分钟）（1）将学生分成小组，每组挑选一个动物头饰，扮演故事中的角色。（2）小组内讨论，如何用皮鞋车帮助其他动物解决困难。（3）小组代表进行分享，全班讨论。（2）引导学生认识到合作、分享的重要性。6.创意活动（10分钟）（1）分发画纸、彩笔、剪刀，让学生设计自己的皮鞋车。（2）学生展示作品，全班分享。六、板书设计1.故事《皮鞋车》2.主要角色：皮鞋车、小猪、小兔、小熊等动物3.故事主题：合作、分享、关爱他人七、作业设计1.作业题目：画一画你心中的皮鞋车，并用简洁的语言描述它。答案：略2.作业题目：编一个关于皮鞋车帮助其他动物解决困难的故事。答案：略八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注学生在活动中的参与度，调整教学方法，提高学生的积极性。2.拓展延伸：鼓励学生将故事中的合作、分享精神延伸到日常生活中，关心他人，帮助他人。重点和难点解析1.教学内容的选取与安排；2.教学目标的设定；3.教学难点与重点的把握；4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5.板书设计；6.作业设计；7.课后反思及拓展延伸。一、教学内容的选取与安排选取《皮鞋车》这个故事作为教学内容，因其富有童趣，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。安排在第四章《有趣的故事》中，有助于学生通过前期的学习，积累一定的语言表达和思维能力，为理解故事情节和主题思想打下基础。二、教学目标的设定1.让学生了解故事的主要情节，理解故事的主题思想，培养他们的语言理解和表达能力。3.通过实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。三、教学难点与重点的把握重点：故事的主要情节和主题思想，以及学生的语言表达和创新能力。难点：如何引导学生运用故事中的语言，进行表达和分享，培养合作、分享的品质。四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入：教师身穿皮鞋车服装，头戴动物头饰，创设一个皮鞋车旅行的情景，引发学生的兴趣。这一环节的关键在于激发学生的好奇心和参与热情。2.例题讲解：提问环节要关注学生的回答，引导他们关注故事中的主要角色和情节。通过挑选一位学生回答，给予鼓励，增强学生的自信心。3.随堂练习：分组讨论和分享，培养学生的合作、分享精神。此环节要注意引导学生积极参与，充分表达自己的想法。五、板书设计板书应简洁明了，突出重点。将故事、主要角色和故事主题展示在黑板上，有助于学生更好地理解和记忆故事内容。六、作业设计1.画一画你心中的皮鞋车，并用简洁的语言描述它。这个作业旨在培养学生的创新能力和语言表达能力。2.编一个关于皮鞋车帮助其他动物解决困难的故事。这个作业旨在锻炼学生的想象力和语言组织能力。七、课后反思及拓展延伸1.反思：关注学生在活动中的参与度，调整教学方法，提高学生的积极性。教师应关注学生的反馈，不断优化教学策略。2.拓展延伸：鼓励学生将故事中的合作、分享精神延伸到日常生活中，关心他人，帮助他人。教师可以通过家校联系，让家长参与进来，共同培养学生的良好品质。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，...
