境由心造话忙碌-3

境由心造话忙碌 以“忙”为话题写一篇文章。 要求：1．题目自拟；2．1000 字左右；3．不要写成诗歌。 原版亮相 两个忙人 ①现代社会，生活、工作、学习压力巨大，每一个人都很忙。但是有的人是身心俱忙，又有的人在忙的生活中却可以拥有一颗闲适的心。 ②同在一所学校学习的高三学生甲和乙就是这样一对活生生的例子。 ③有一天早上，离上学迟到只剩下十分钟了。甲和乙都匆忙地赶往学校。他们嘴上叼着早餐，手里拿着大书包，飞也似地跑在路上。路边有一条清亮的小溪，溪水哗哗地向前流。 ④甲看到流水，想：溪水也流得那么急，那么匆忙，真是时间不等人啊！乙也看到了流水，想：生活很忙，但匆忙之余还能看到清亮的流水美景，真是幸福啊！ ⑤又一天，甲和乙都在教室里自修。离放学还有三节课，甲和乙都有很多讲义、习题要做。两个人埋着头匆匆忙忙地奋笔疾书。就在这个时候，一只小鸟突然不小心飞到教室里面来，飞来飞去。 ⑥甲看到飞鸟，想：都什么时候了，这鸟还来打扰我学习。这份卷还有一半呢！乙想，多美的飞鸟啊！自然一定是让它为我来加油的吧！ ⑦这一天，离高考只剩下一天时间了。甲和乙都从学校自修回来，走在回家的路上。他们都背了很沉很沉的一大袋书，心里有点紧张，有点不安。 ⑧走着走着，甲和乙都无意间瞥了一眼头顶上的蓝天。甲看到蓝天，想：这蓝天也被无数条繁忙的航线占据着，蓝天下的人就难免更忙了。乙看到蓝天。想：蓝天真是太漂亮了！蓝色的背景，洁白的云彩，让无数忙碌的人可以看到自然的风景，略微放松片刻。 ⑨这就是甲和乙两个忙人的几个生活片段。甲和乙都很忙，他们都过着忙碌的生活。然而，他们都拥有两颗不同的心。甲的心因为忙碌的生活也变得忙碌。乙的心却能够在忙碌的生活中保持闲适。 ⑩通过这两个忙人，我们也可以看到，同样是忙也可以有两种不同的状态。假如忙碌生活中保持一颗闲适的心，世界就会很美好。 标题太实，缺乏特色。首段对题意理解准确，能涵盖全文。本段的议论能与末段的议论呼应，但从全文看，到底是记叙文还是议论文，不够明确。 ②段开始举例。 ③④段对比描叙。对自然的不同理解，便是对“忙”的不同诠释。 ⑤⑥段继续对比描叙。以自修为背景，选择镜头优美、典型。扣题。 ⑦⑧段选取对“蓝天”的不同理解，对比描叙，体现“忙”。 ⑨⑩段阐发主题，落脚点在话题“忙”上，但给人一种泛泛而谈的感觉，且结论平淡，无波折。 个别词语、语句不准确。 境由心造话忙碌